viernes, 26 de abril de 2013

La Consejería no privatiza, externaliza.

INCOMPETENCIA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

Pero una hora puede
suavizar mi cansancio,
convertirme en llovizna
de primor fugitivo.

María Sanz. Vidrio. Lienzos de Cal.

Después de tantos años, la Consejería de Educación debería publicar en su panfleto web un diccionario de eufemismos, vista la cantidad de términos que vienen utilizando los socialistas andaluces para enmascarar sus propias tropelías y contradicciones ideológicas. De este modo, toda la ciudadanía sabría a qué atenerse cuando en los medios de propaganda, o en el propio Parlamento de Andalucía, los políticos socialistas hablan de, por ejemplo, "cuatro golfos", que en el tema de los ERE´s falsos lo que realmente quiere decir es que "nos han pillao con el carrito del helao", o cuando proclaman el eslogan de "Andalucía Imparable" lo que significa es "¡dios mío qué ruina!", o cuando Griñán -Pepe- dice solemnemente "Educación, Educación, Educación", realmente lo que está diciendo es "sillón, sillón, sillón", pero será que lo escuchamos mal debido a su incompetencia comunicativa.

En Educación, el discurso oficial de la Consejería de la Cosa, también suele ser prolijo en eufemismos. "Plan de Calidad" significa "soborno", "Programa" significa "ocurrencia que vale un güevo pero que no sirve paná", AGAEVE significa "cómo me la maravillaría yo", "Informe oficial" significa "trola oficial", "Proyecto Educativo" significa "jartá de papeles inútiles" o "Evaluación de centros" que significa "más papeles inútiles". Realmente, estos políticos son un vivero de eufemismos como claro exponente del uso del idioma como manipulador del lenguaje y, de paso, de las conciencias del personal que se deje. 

Uno de los últimos, muy repetidos por cierto, es el de "externalizar". Mientras acusan a la derecha de querer "privatizar" la educación, ellos, los socialistas andaluces de salón, externalizan. Que no es lo mismo, que no. Verán, privatizar es sacar al mercado -al mejor postor- un servicio público, y eso sólo lo hace la pérfida derecha de este país. La izquierda, el bipartito social-comunista andaluz que nos gobierna, no privatiza, no señor, externaliza. Y ¿qué es externalizar? Pues externalizar es cuando la izquierda privatiza un servicio público, pero eso sí, casi siempre al peor postor. ¿Ven ustedes como no es lo mismo?

De este modo, externalizando, el Plan de Acompañamiento Escolar (del denominado programa-estrella PROA) le paga una miseria por hora a los monitores que van por las tardes a ayudar a hacer los deberes al alumnado más desfavorecido. Y el Plan de Apertura paga otra miseria a los monitores que llevan a cabo los distintos talleres escolares por las tardes o se encargan de las aulas matinales, y paga menús externalizados a empresas externalizadas de catering que sirven comida escasa en unos comedores escolares que deberían ser públicos, como en otros países. Externalizando, a los administrativos de los colegios se les paga un sueldo externalizado basura y, finalmente, se externaliza la evaluación educativa en una agencia ad-hoc -la conocida AGAEVE- para manipularla a su antojo y evitar así más disgustos con los resultados escolares y los rankings educativos. ¿Ven lo útil que es externalizar? Y como es un término de izquierdas, los sindicatos del régimen callados como p... palomas, que sólo zurean (hacer arrullos suavemente). ¡Todo un acierto del lenguaje!

Como la actividad ideal para desarrollar la competencia en comunicación lingüística es leer, aprovechando de camino la celebración del pasado Día Mundial del Libro, les dejamos con un vídeo precioso sobre la presencia de los libros en el cine. No se lo pierdan. Leer: un antídoto perfecto contra los estúpidos eufemismos y la manipulación política del lenguaje.

jueves, 18 de abril de 2013

Las pruebas de diagnóstico o el día de la marmota.

INCOMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER

Sí, tal vez sea cierto que creció mi palabra
en sus aires dorados, en su umbral decadente;

María Sanz. Bab Yah-war. Lienzos de Cal.

Como si de la maldición del Día de la Marmota se tratara -y no nos referimos a nadie en concreto, sino a la película protagonizada por Bill Murray- se avecinan -otra vez- las pruebas de evaluación de "diagnóstico" (?) de la Consejería de Educación de Andalucía, organizadas (?) por la AGAEVE (Agencia Andaluza de Evaluación Verás como te Engaño, a mayor gloria del PSÉ). Aquí en este blog hemos argumentado sobradamente por qué estas pruebas tienen nula validez y peor fiabilidad. Unos resultados que tan sólo son una burda manipulación de la agencia evaluadora "que para eso te pago". 

Los propios centros y los maestros y profesores ya tienen plena conciencia del fraude que suponen estas pruebas, a pesar de que cada año nos cuestan a los andaluces unos 4 MILLONES de euros. Unas pruebas que, además, no sirven ni para propaganda, porque ni torturando los datos el sistema educativo andaluz da muestras de que otra realidad sea posible. Seguimos ocupando los peores sitios en todas las listas educativas tanto en España como en Europa. Aquí decíamos hace dos años que ¿para qué sirve diagnosticar a un "muerto"? si, además, después no se hace nada por reanimarlo. 

Pero aquí estamos de nuevo, otro curso más, con la pantomima de una supuesta evaluación -que no lo es tal- y supuestamente objetiva e independiente -que lo es aún menos-. ¿Cuándo acabarán con esta farsa? ¿Cuándo acabarán con el chiringuito de la AGAEVE? ¿Suponen todavía que alguien se cree los resultados de una prueba amañada, carente de controles de calidad, de peor factura en su elaboración y, encima, aplicada y corregida por los mismos profesores de los centros?

Si de verdad quieren evaluar los resultados de los alumnos, las preguntas son obvias: ¿por qué no las encargan, tanto en su elaboración, como en su aplicación y corrección a equipos independientes de evaluadores, como hace PISA u otros organismos internacionales? La respuesta también es obvia: porque les aterra lo que pueda salir si ellos no manipulan los datos. Cada vez que un organismo internacional nos sitúa en comparación con los demás, salimos tan mal malparados que no hay forma de esconderlo ni justificarlo después de treinta años de gobiernos socialistas (?). Ni echándole la culpa a Rajoy o a Wert, que son de ayer mismo. Ese es el problema por el cual la Consejería de Educación tiene pánico a que el Estado pueda establecer pruebas a nivel nacional: porque se acabaría el chollo actual y nos daríamos de bruces con la cruda realidad. Porque la situación real puede ser incluso aún más grave que la actual: no sólo que tengamos bajísimos porcentajes de obtención de título de la ESO o Bachillerato, sino que, encima, muchos de los títulos que se dan en los centros -y en los despachos, y en las pruebas libres...- sean de muy baja calidad, como se temen -y saben- muchos profesores de los centros andaluces. Ese es la verdadera razón por la que se opondrán como sea a que otros evalúen los resultados de aprendizaje de los alumnos andaluces.

Les dejamos con el trailer de "Atrapado en el tiempo", otra vez, y como a Bill Murray, nos dan ganas de darle un puñetazo al reloj que marca cada día las 6.00 de la mañana y nos indica que tenemos que ir a hacer la pantomima del diagnóstico dentro de unos días. ¡Qué le vamos a hacer!


domingo, 14 de abril de 2013

Competencias incompetentes: más papeles para marear la perdiz.

INCOMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER

De mi tránsito antiguo
emanaban reflejos
que nunca descifraron
tan corta primavera.

María Sanz. Imperial. Lienzos de Cal.


Desde 2006 en que se promulgó la LOE de ZP, hasta este año 2013, la Consejería de Educación andaluza no se ha dado aún por enterada de que en dicha ley se incluía como nuevo elemento curricular a las denominadas Competencias Básicas (CCBB) europeas. Siete años de abandono absoluto, de incompetencia curricular absoluta, en este caso. Ni existe regulación curricular en la normativa andaluza de dichas CCBB -como ocurre en muchas Comunidades Autónomas de nuestro país, ya que en este tema la Consejería de Educación remitió directamente a los Reales Decretos de Enseñanzas Mínimas publicados por el MEC en 2007-, ni han existido materiales orientativos dirigidos al profesorado, ni asesoramiento a los centros a través de la inspección educativa para que dichas CCBB sean contempladas en las prácticas docentes, salvo lo escasamente dispuesto en dicha normativa y en los Decretos de 2010 que regulan la organización y funcionamiento de los centros educativos en Andalucía en lo que respecta a los documentos de planificación de la enseñanza. Sólo algunos espabilados se han aprovechado de dicha laguna para remar a favor de sus intereses, cobrando charlas por los CEP´s y publicando variopintos documentos, a cual más disparatado, contribuyendo así con su propia confusión al caos promovido por la Consejería de Educación en este tema.

Y ahora precisamente, siete años después de la LOE, y cuando se viene encima la nueva LOMCE preparada por el gobierno del PP, a la inspección educativa andaluza se le ocurre una manera "brillante" de que estas CCBB se trabajen en los centros. SIETE años SIETE, han tardado en dar con la clave, así que debe ser un verdadero hallazgo. Pues desengáñense, es otra chapuza burocrática. Estamos, ahora sí, ante la prueba palpable de lo que ya sospechábamos: que ni la Consejería ni la Inspección educativa saben de qué va eso de las CCBB europeas -y mucho menos les importa. Porque si no, no podemos entender que después de lo que ha llovido y de todo lo que hay escrito, quieran enfocar la contemplación de dichas CCBB en los centros andaluces como un mero ejercicio burocrático, otro más, pidiendo MÁS PAPELES a los ya sobrepasados profesores. De todos es conocido el divertido gag de doblaje de Hitler-Inspector pidiendo ¡más papeles! a sus generales-profesores para incluir las CCBB en las programaciones didácticas. Hasta ahora, creíamos que tan sólo era un divertido ejercicio de doblaje cinematográfico, pero la Consejería y la Inspección han elevado este gag a pura REALIDAD. Ahora es cuando viene bien aquello de que la Realidad supera a la Ficción, cuando de lo divertido por exagerado, se pasa a lo patético por real.

Algunos inspectores andan ocupados estos días pidiendo a los profesores de los centros andaluces que elaboren unidades didácticas -documentos de planificación de aula-  que incluyan microtareas -otro palabro- en las que se constate que incluyen las CCBB, y que calculen mediante "porcentajes" cómo se trabajan y valoran cada una. En este blog no tenemos espacio -ni paciencia- para explicar lo estúpido de esta demanda burocrática, pero no lo duden, lo que están pidiendo estos señores inspectores es una nueva majadería inútil que evidencia que no han entendido nada de lo qué son las CCBB ni cómo pueden supervisarse en las prácticas educativas, que no en las programaciones que, como cualquier papel, lo puede aguantar absolutamente todo. Estamos ante una nueva intervención burocrática en su peor sentido, si es que lo tiene bueno. Suponemos que el lumbreras al que se le ha ocurrido tal majadería se ha quedado tan ufano de su ocurrencia que debe estar ya ofreciéndose a dar charlas por los CEP´s, pero esperamos que alguien en la Consejería o en la Inspección educativa sea lo suficientemente lúcido -y lo suficientemente valiente- para expresar allí, con palabras sencillas visto el auditorio que tiene, que se trata de una supina estupidez. Y en este caso, ¡de dimensión europea!

¿Competencias Básicas supervisadas por inspectores? NOOOO, sólo quieren ¡MÁS PAPELEEEEES! Revisen el ya famoso vídeo por favor, y dígannos que no es verdad lo que está pasando en los centros andaluces, que no puede ser verdad que la ficción se convierta en realidad... ¡qué miedo da esta gente!


jueves, 11 de abril de 2013

¡Denunciado el Delegado de Educación!

INCOMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA

Su esperanza consiste
en un tibio reposo
mas allá del verano,
sobre hojas sin vuelta.

María Sanz. Mármoles. Lienzos de Cal.

En varias entradas anteriores hemos venido reflejando el perfil profesional impropio y la incompetencia manifiesta del Delegado Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Sevilla, a la sazón, el Sr. Francisco Díaz Morillo, para ocupar dignamente este puesto. Como quiera que la excelencia y la profesionalidad hace años que el PSÉ que nos (des)gobierna en Andalucía las descartaron como criterios para el nombramiento de sus cargos, sustituyéndolos por la mediocridad y el sometimiento al "jefe", aquí tenemos a este personaje claramente desbordado por las tareas encomendadas, al menos teóricamente, ya que en la práctica lo único que tiene que hacer es cuidar del "cortijo" y eso parece que lo hace bien.

A raíz de los distintos escándalos que han supuesto sus recientes resoluciones dictadas para "regalar" por la cara títulos de ESO y de Bachillerato a alumnos con cuatro y cinco suspensos, el sindicato APIA lo ha denunciado por prevaricación ante la fiscalía. ¡Por fin! Cuando los centros denuncian estos casos las sentencias judiciales suelen fallar en su contra sin entrar siquiera en el fondo de la cuestión, al considerar que los centros, al ser también administración educativa, no pueden ir judicialmente contra sí mismos. ¡Qué estupidez! Pero ahora, como es un sindicato quien lo denuncia, a ver cómo se las ingenia el "poeta rociero" para sortear el marrón. 

Aunque todavía este Delegado desconoce que el principal "lunar del traje de flamenca que es la Educación en Andalucía" es precisamente él, los demás esperamos como agua de mayo que al menos en alguna ocasión se haga justicia con los centros escolares y una sentencia ejemplar ponga en su sitio a estos personajes y califique estas malas prácticas como abusivas e inmorales. El caso de los aprobados injustos, o el reciente caso del CEIP "Gloria Fuertes" de Castilleja de la Cuesta, y tantos otros que no llegan a conocerse por la "omertá" reinante en este latifundio cortijero que hoy constituye el gobierno andaluz, son la punta del iceberg de esta ruina en que han convertido al sistema educativo en Andalucía. Esperamos vivir para ver cómo algún día se acaba con toda esta incompetencia, prepotencia y sinvergonzonería.

Así que no nos resistimos a traer de nuevo aquí el vídeo de este personaje que dirige (?) la Educación en la provincia de Sevilla. Y nos preguntamos ¿qué pensará este rociero de corazón, del ataque de su consejera, la Sra. Mar Moreno, a la enseñanza concertada católica y al centro de educación diferenciada de las Hermanitas de los Pobres aquí en Sevilla? ¿La Virgen del Rocío no se lo tendrá en cuenta? o ¿bastará que haga de nuevo el camino con Villamanrique para lavar sus culpas? En fin, este hombre debe encontrarse en un verdadero dilema moral. Lo sentimos hondamente, sin duda.





sábado, 6 de abril de 2013

El acoso al profesorado en Andalucía.

INCOMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA


Me detuve anhelando
que nada revelase
lo exacto
de un silencio.

María Sanz. Dueñas. Lienzos de Cal.


Hace unas entradas, dábamos cuenta en este blog como una de las nuevas estrategias de la Consejería de Educación en Andalucía, a través del servicio de Inspección, es acosar burocráticamente al profesorado que mantiene bajos índices de aprobados en sus cursos -por debajo del 50%- independientemente del contexto y las condiciones laborales en las que trabaja. Se trata así de una vuelta de tuerca del fallido Plan de Calidad. "Si no aprueban a más alumnos regalándoles dinero, por lo menos que lo hagan si los asustamos". Así continúan despreciando al profesorado. Si no cuela el soborno, a ver si cuela el miedo. Eso es lo único que se les ocurre a estos lumbreras, con la Sra. Moreno a la "cabeza" (?), para mejorar los pésimos resultados del sistema educativo andaluz.


Muchos profesores y varios sindicatos lo han venido denunciando recientemente en los medios de comunicación que aún no están comprados por la Junta de Andalucía. Pero la Consejería sigue haciendo oídos sordos a tal escándalo. Por este motivo, ante las últimas actuaciones del servicio de inspección educativa solicitando una serie de tareas burocráticas a determinados profesores, y dadas las dudas surgidas entre los docentes sobre la legalidad/legitimidad/oportunidad de estas exigencias, USTEA propone la celebración de una asamblea abierta a todo el profesorado afectado, que contará con el asesoramiento de los servicios jurídicos del sindicato. Dicha reunión tendrá lugar el próximo lunes 8 de abril a las 19 horas en su sede sita en calle Blas Infante, 4. 8ª Planta. Sevilla.

http://mareaverdesevilla.blogspot.com.es/2013/04/reunion-en-la-sede-de-ustea-ultimas.html

Los principales problemas educativos, los más urgentes, aquí en Andalucía, tienen un responsable directo que no es sino la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Y no aparecen hace un año con el gobierno del PP en Madrid, sino que vienen arrastrándose desde hace décadas por la incompetencia y la frivolidad -y a veces la desvergüenza- de los políticos socialistas (?) que han (des)gobernado esta Comunidad Autónoma. Cuando veamos también bolsas de basuras e "indignados" ante las puertas de las sedes del PSÉ gritando, entonces empezaremos a considerar que nadie los está manipulando para esconder sus propias vergüenzas -y son muchas y muy graves.

Un soplo de aire fresco, de humor fresco, para desarmar etiquetas de los que quieren reducir el debate a  qué es ser de "izquierda"o de "derecha", es el de Manu Sánchez que en su programa de humor ha puesto en su sitio a esa cadena tan "pogre" como la Sexta (algunos maliciosos la llaman la Secta de ZP) tras su ataque a la Semana Santa de Sevilla. No se lo pierdan y ríanse un rato, que falta nos hace. A ver si nos aplicamos el cuento también en el ámbito educativo, porque lo que viene haciendo la Junta de Andalucía con la Educación -desde hace muchos años- es tan de "izquierdas" como nosotros monjes franciscanos. ¡Ah! y los sinvergüenzas y los rateros no son de izquierdas o de derechas, son sinvergüenzas sin más. Para que no se nos olvide.



miércoles, 3 de abril de 2013

Solidaridad con los expedientados del CEIP Gloria Fuertes.

INCOMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA


Hay que apoyar a estos compañeros expedientados injustamente por la Inspección de Sevilla, como informábamos en la entrada anterior. Si deseas información y colaborar en la recogida de firmas asiste al acto anunciado a continuación:

Asamblea informativa sobre la incoación de expedientes disciplinarios al anterior Equipo Directivo del CEIP Gloria Fuertes de Castilleja de la Cuesta y sobre la recogida de firmas de apoyo.

 Lugar:  CEIP Clara Campoamor  de Bormujos,  C/ Alcazar, s/n
 Fecha: Martes 9 de Abril a las 19:15 horas.

Enlace para ver mapa.

http://maps.google.es/maps?saddr=A-49,+Gines&daddr=Calle+Alc%C3%A1zar,+Bormujos&hl=es&ie=UTF8&ll=37.371146,-6.079216&spn=0.016985,0.027595&sll=37.37519,-6.081515&sspn=0.001061,0.001725&geocode=FbZYOgIdFEWj_ykhJCZoSegRDTEryIMTbtCZVg%3BFTErOgIduT2j_ymv9hujOhMSDTGruTckgurHUQ&oq=c%2F+Alcazar&mra=ls&t=m&z=15