Incapacidad manifiesta de realizar determinadas acciones que se supone deben haberse adquirido para desarrollar un determinado trabajo o, en este blog, una acertada política educativa en Andalucía y España. Consisten en una rara mezcla de ignorancia, torpeza, inoperancia, frivolidad, prepotencia y algunas dosis de clara idiotez.
Como anunciábamos en una entrada anterior, los tres exaltos cargos de la Delegación de Educación de Sevilla implicados en un serio caso de prevaricación -delegado, jefa de ordenación educativa y jefe de personal-, iban a ser juzgados en este mes de febrero. Pero, hete aquí que la huelga indefinida de letrados de justicia ha sido ahora la causa para retrasar aún más el juicio, probablemente hasta el año que viene. Es lamentable que la justicia llegue tan tarde. Seis años han pasado, y todavía, tanto los encausados como las personas perjudicadas por su supuesta prevaricación, no han podido ver resueltas sus demandas. Y, la verdad, cuando la justicia llega tan tarde deja de ser justa.
Los graves tropelías cometidas por dichos personajes exigían una respuesta clara y contundente que devolviera la dignidad perdida a la citada delegación provincial. Asimismo, se requería un acto de ejemplaridad en los actos administrativos señalando con rigor aquellos que se apartan de sus principios básicos de transparencia, mérito y capacidad. Finalmente, los perjuicios cometidos sobre los demandantes deberían resarcirse cuanto antes. Todo ello queda, de nuevo, en agua de borrajas, a la espera de que la administración de justicia sea capaz de ejercer su importante función social, ahora tan cuestionada en este caso -y en tantos otros de claro impacto social: ERE´s, por ejemplo.
Ni los demandantes, ni los demandados, merecen este trato. Tampoco la comunidad educativa sevillana, ni la ciudadanía en general. De ahí que, debiera exigirse un adelanto de los plazos previstos y acabar de una vez con estos tristes episodios, muestra de la degradación que sufrió aquella delegación provincial por parte de aquellos que tenían como misión protegerla y prestigiarla.
Los socialistas-cortijeros andaluces han dejado atrás un reguero de corruptelas a todos los niveles que hoy parece haber sido ya superado gracias a los nuevos inquilinos de la Junta de Andalucía. No obstante fueron tantos años -décadas- de desmanes y despropósitos que sus modos y maneras aún siguen anidando en las grietas de Torretriana esperando asomar la patita en cuanto les dejen. Así que, por el bien de todos, cuanto antes se resuelvan estos juicios pendientes mejor para todos.
¡Ea!, pa justisia los Carnavales de Cádiz. Justicia popular inmediata, sin dilaciones ni retrasos injustificados. Aquí les dejamos con un pelotaso de este año: la chirigota del Bizcocho, los "Mi alma". Candidatos fantasmas al premio de este Carnaval 2023. Geniales la presentación y los cuplés. A disfrutar que ya está aquí la cuaresma.
Ya se ha fijado fecha -febrero de 2023- para la celebración del juicio que resolverá la responsabilidad de la anterior cúpula de la dirección socialista en la Delegación de Educación de Sevilla por los lamentables hechos acaecidos hace ya varios años: la inclusión, de forma presuntamente fraudulenta, de la hija del que fuera Jefe de Inspección de dicha delegación provincial, el Sr. Alberto Moreno, en un puesto de trabajo que no le correspondía ni por méritos ni por capacidad. Vamos, lo que viene llamándose vulgarmente un enchufe en toda regla, saltándose todas las "idem". Más grave, si cabe, porque se trataba de la hija del Sr. Jefe de Inspección, o sea, de quién debía velar por la legalidad de los procesos administrativos, especialmente, de los procesos de selección y asignación de personal docente a determinados puestos específicos. Y más grave, aún, porque se trataba de la actuación en una zona educativa muy deprimida socio-económicamente, como es el barrio del Polígono Sur de la ciudad de Sevilla. Uno de los más pobres de España, no sólo de Andalucía.
En el embrollo participaron, además, como colaboradores -o cómplices- necesarios, la Jefa del Servicio de Ordenación Educativa, la Sra. Carmen Liébana (para la que la fiscalía pide pena de cárcel), el Jefe de Personal, el Sr. Luis Sanchís, y el propio Delegado Provincial de Educación, el Sr. Francisco Díaz; incluyendo, cómo no, en la lista de encausados, a la propia beneficiaria del enjuague, la Sra. Anaís Moreno, hija del susodicho Jefe de Inspección. El asunto, con ser grave, no muestra la profundidad de los comportamientos corruptos, ocultos y arbitrarios, que aquejaban a dicha delegación provincial por aquellos años. Liderado el equipo de dirección por un delegado provincial -el Sr. Díaz Morillo- que no tenía ni idea de los entresijos de la empresa que tenía entre manos, y sin la debida formación ni experiencia, abandonó en manos de un equipo directivo prepotente -y de dudosa ética profesional- la gestión de una delegación grande y compleja, quizás la mayor de Andalucía. El desastre se veía venir. Los casos de nepotismo, cazas de brujas, arbitrariedades administrativas y aprobados por decreto -esto es, por mis narices-, empezaron a surgir a cada paso. El equipo empezaba a cubrirse de gloria con el beneplácito de su delegado de educación. Y que, como hicieron los Sres. Chaves y Griñán en el caso de los ERE´s, se escudará, seguramente, en que él no sabía nada y que no se llevó dinero alguno. ¡Menudos jetas!
Todo esto empezó a fraguarse en el año 2012, cuando la Consejería nombró como Delegado Provincial al hoy encausado, y el globo fétido que fue hinchándose en los años siguientes explotó por los aires por una metedura de pata fruto de la impunidad con la que se manejaban estos personajes. El caso era pan comido: se trataba de la hija en paro de uno de ellos a la que había que "colocar" donde fuera y por encima de quien fuera. Para hacerlo se sirvieron de todo el poder que tenían y que hasta ese momento les había ido tan bien, y se saltaron todos los procedimientos legales establecidos -incluso falsificando documentos-. Primero, fue la denuncia de una docente que ocupaba un puesto por encima de la susodicha hija del Sr. Jefe de Inspección en las listas de selección para unos puestos específicos la que hizo saltar la liebre; posteriormente, el sindicato USTEA (no entendemos, o sí, por qué otros sindicatos como CCOO o FETE-UGT no se sumaron a dicha denuncia) remitió el caso a la fiscalía. Todo ello provocó el principio del fin de aquellos años de prepotencia, impunidad y descaro en la gestión educativa de la provincia de Sevilla.
Una vez se hizo eco la prensa del caso -el diario EL MUNDO-, la Junta de Andalucía de la Sra. Susana Díaz inició un proceso de investigación interna, esto es, quiso lavar los trapos sucios en casa para silenciar el problema y que no le estallara en la cara. Tras dicha investigación"recolocaron" en la agencia IDEA al Sr. Delegado Provincial ¡premiado por hacerlo tan bien! (Por cierto, una agencia que jugó un papel lamentable en el uso arbitario de fondos públicos, como el caso de los ERE´s), pidieron la dimisión del Sr. Jefe de Inspección -que se fue de rositas- y destituyeron al resto de personajes. La beneficiaria del enchufe siguió, no obstante, ocupando la plaza que había obtenido de manera irregular. Pero la denuncia siguió para adelante, gracias a USTEA, y el próximo mes de febrero de 2023 se los juzgará en los tribunales. Tarde, pero se los juzgará.
Y se juzgará con ellos a toda una época de abusos en la gestión educativa que imprimió en Andalucía la última década del gobierno socialista andaluz (la del Sr. Griñán y la Sra. Díaz) y, especialmente, en la delegación de Sevilla. Este caso de la hija del Jefe de Inspección tan sólo fue la punta del iceberg de un sistema corrompido que venía arrastrándose desde varios años antes, como los ERE´s lo fueron del gobierno socialista en la Junta de Andalucía y que también afloró por un descuido en la mordida a un empresario hostelero.
¡Por fin serán juzgados, unos y otros! Y aunque en este embrollo educativo no se pudo tirar del hilo como en el caso de los ERE´s o de la Agencia IDEA, estos personajes, está forma zafia y cortijera de gestionar lo público, dejaron a la delegación educativa de Sevilla tan podrida que aún tardará varios años en recuperarse totalmente. Y eso que, a raíz de las destituciones y dimisiones, al curso siguiente se produjo la desbandada de muchos asesores, docentes y funcionarios de la delegación de Sevilla que dijeron ¡pies para qué os quiero!, ¡no vaya a ser que nos caiga algo de mierda encima! Casi todas las ratas abandonaron el barco, muchas con nombres y apellidos muy (re)conocidos por esos lares en aquellos años. ¡Dios los cría...!
Desgraciadamente es ya un lugar común la escasa financiación educativa en nuestro país. Siempre por debajo de la media europea. Y no digamos la de Andalucía, por debajo incluso de la media española. No les vamos a abrumar con datos que, por otra parte, los tienen en otras entradas de este blog. Este problema se agrava, además, porque lo poco que se invierte se gestiona aún peor. Generalmente, las medidas "estrella" de los gobiernos en materia de inversión educativa se han hecho siempre con fines electoralistas y circunscritas a los periodos pre-electorales. Después, si te he visto no me acuerdo. Una vergüenza.
Así que, como quiera que esto no parece tener solución y seguiremos condenados a gestionar la escasez, hemos encontrado la forma de acabar con esta penuria. Sí, hemos hallado la solución a la escasa financiación educativa, sobre todo, en Andalucía. Una cosa sencilla que teníamos delante y no lo queríamos ver. Si saben sumar 2 + 2 lo entenderán al momento: cualquier incautación de dinero procedente del narcotráfico, corrupciones urbanísticas, pelotazos políticos, mangazos de empresas, beneficios usureros de bancos y eléctricas, abusos en la contratación de asesores y chiringuitos políticos, sobornos para obras públicas, ocultación de bienes ilegales, camas y bolsas de basura llenas de dinero sucio, etc., etc., debe destinarse a la financiación del sistema educativo. ¿Qué les parece?
Sería el primer sistema educativo del mundo financiado directamente por delincuentes y sinvergüenzas. Constituiría un nuevo tipo de las sanciones por reciprocidad establecidas por Piaget, para acabar simultáneamente con la maldad de unos y la miseria de otros. Incluso el juez Calatayud lo apoyaría seguro. ¿Que no se podría llevar a cabo? ¿Por qué no? ¿Se imaginan los 600 millones de euros defraudados en los ERE´s andaluces invertidos en escuelas e institutos? ¿Y los que nos cuestan los 500 asesores del Sr. Sánchez en el doble de docentes? España, sin duda, estaría a la cabeza de este tipo de financiación, sus fuentes serían casi inagotables. ¡Qué lección daríamos al mundo! Nos situaríamos por delante de Finlandia, Alemania o Corea del Sur. Un nuevo amanecer: los ladrones a la cárcel sin un duro, el dinero para las aulas.
Cuando el dinero de las corruptelas y los delincuentes declinase con el tiempo -años o décadas- ya dispondríamos de un sistema bien equipado, un profesorado bien pagado, unas familias bien apoyadas, un alumnado bien atendido y unos materiales decentes. Eso sí, los gestores de ese dinero no podrían ser otros delincuentes. Así que, ese dinero debería ser asignado-a y distribuido-por agencias independientes controladas por la ciudadanía, no por los partidos políticos. Si no, vuelta a empezar.
Y si no se lo creen, ¿qué les parece el siguiente vídeo de José Mota? ¿Una exageración? ¡Quiá!
A nuestros políticos no les interesa la verdad, por eso han adoptado el "relato" como instrumento de comunicación a la ciudadanía, esto es, una forma de cuento infantil para adultos, pero sin el encanto de las novelas gráficas o de los tebeos. Por ejemplo, reniegan de la verdad histórica que describe cómo fue la Guerra Civil española, así que se inventan el "relato" de la "memoria democrática". O adjuran de la sangrienta historia del terrorismo vasco y construyen el "relato" de la "resistencia armada de un pueblo contra el fascismo". O niegan la evidencia histórica de Cataluña y pergeñan el "relato" de un "pueblo oprimido" por el resto de España. Pues que se lo digan a los miles de trabajadores que emigraron durante décadas a Cataluña porque no tenían nada que llevarse a la boca en Andalucía o Extremadura. O que se lo cuenten a las centenas de muertos y víctimas del terrorismo etarra. O que entierren los numerosos estudios e investigaciones sobre la crueldad y el horror, rojo y azul, que se desató en la lucha fratricidad española. Hoy la palabra "relato" se identifica en política como sinónimo de "mentira dirigida a incautos". Todos alucinados por la "posverdad".
Descreer de los políticos y de sus "relatos" creados para manipular hechos, sentimientos y conciencias es otro gran paso previo para descubrir otra realidad. Una labor pendiente que tiene la Escuela actual para con sus habitantes -profesorado y jóvenes-. Esto es, cómo prepararlos para enfrentar el "relato" y la "posverdad" como instrumentos manipuladores de la realidad al servicio de las ideologías y consignas políticas. Desgraciadamente, estamos más tentados de aleccionar y adoctrinar que de enseñar a analizar los hechos y a pensar por sí mismos. En cierto modo todos somos cómplices del masivo engaño. No se puede engañar a millones de ciudadanos sin el concurso de muchos.
Y esa es otra gran tarea pendiente de la Educación del futuro: la educación ética y moral. Una educación que trate de formar personas honestas y no corruptas, que enseñe la importancia de los sistemas de control democrático e ilustre sobre las penas y castigos a los que se exponen los delincuentes que tratan de burlarlos.
Hay que descreer para abrazar la verdad y la objetividad, la búsqueda rigurosa de los hechos y la aplicación de las leyes que nos protegen de todos estos "listos" que tratan de contarnos cuentos (apoyados por determinados medios de comunicación), para seguir robando, engañando y manipulando al pueblo al que tanto dicen "servir". Y si, por descuido, los pillasen con las manos en el "carrito del helado", poder salir indemnes de una justicia puesta a su servicio utilizando todos los recursos torticeros a su disposición: dilación de los juicios, recursos e indultos que, desde luego, no están al alcance de la mayoría de las personas. Lo que se llama una justicia igual para todos. Una justicia del pueblo. Ya, claro.
Ahora bien, si la Audiencia de Sevilla y el Tribunal Supremo hubieran utilizado los procedimientos pioneros del juez que protagoniza el siguiente vídeo de José Mota con estos ladrones de guante blanco, seguro que se hubiera llegado antes a saber la verdad y a dictar las sentencias. ¿Que no? Vean...
(Les recordamos que si desean enviarnos colaboraciones o propuestas de entradas pueden hacerlo a: incompetenciasbasicas2epoca@gmail.com)
Sí, lo sabemos. Una adecuada financiación no es la única medida para que un sistema educativo sea excelente. Pero sí que una buena y acertada financiación es una condición necesaria, aunque no suficiente, para que un sistema educativo sea de calidad. La calidad no es barata por mucho que algunos vendemotos quieran convencernos. Ahora, sumen, a los problemas enumerados en las anteriores entradas de este blog el que
nuestro país, década tras década, siga por debajo de la media europea en materia de
financiación educativa. Además, si hacemos un análisis a nivel interno, en estos cuarenta años se ha producido una preocupante divergencia entre nuestras CCAA en vez de una necesaria convergencia; unas invierten el doble que otras. No creo que les sorprenda, por ejemplo, que Andalucía invierta por alumno/año la mitad de lo que Navarra o País Vasco. Incluso, en el periodo comprendido entre 2011 y 2016, la inversión bajó en Andalucía en 500 € por alumno/año. A aquellos políticos que, frívolamente, anunciaban hace años que Andalucía sería la nueva Dinamarca europea habría que darles una colleja por mentirnos o por ser unos ignorantes. Es evidente que Dinamarca nos queda muy lejos -no digamos Finlandia-, pero es que ni siquiera nos hemos acercado a Navarra en 40 años.
Acudan a las fuentes que acudan, la evidencia es que Andalucía -y en general España- sufre de una pobre financiación educativa desde hace décadas -no solo desde la crisis de 2008. No vamos a cansarles con más cifras. Pero no se trata tan solo de una escasa inversión en Educación -lo que pone de manifiesto la poca importancia que le conceden nuestros políticos- sino, en muchos casos, de una gestión aún peor de los limitados recursos que se libran. Por ejemplo, en Andalucía, en épocas de bonanza, muchos recursos presupuestarios se han tirado literalmente a la basura -Plan de Calidad, Centros TIC, Escuela 2.0, Planes "Estrella"...-. Recursos, dineros, que, siendo rigurosos, no deberían haberse consignado en el capítulo de Educación de los presupuestos sino en el de las campañas electorales de los partidos. Sucesivos gobiernos socialistas, aquí en Andalucía, lejos de aumentarla, -como es de suponer si atendemos a su "ideario" político- la fueron disminuyendo año tras año, a la vez que se dilapidaban millones de euros en chanchullos y chiringuitos varios. ¿Recortes en Educación? ¡Anda ya! Pero, la verdad es que aquí han recortado TODOS -y todas, doña Susana, este "as" va por usted-.
Desgraciadamente, la actual pandemia parece haberle abierto los ojos a estos políticos cegatos que tenemos y, mal que les pese, han tenido que invertir muchos más recursos para mantener abiertos los centros escolares con un mínimo (?) de seguridad (olvídense de la calidad). Así, el covid-19 ha puesto de manifiesto la escasez de docentes en todas las etapas, unas plantillas muy ajustadas, unos espacios insuficientes y mal adaptados, unos equipamientos obsoletos, una organización escolar que debe reconsiderarse, un currículo inflado, etc. No hay mal que por bien no venga, pero, mucho nos tememos que en cuanto pase este vendaval, y después de los golpecitos de pecho que se darán a sí mismos y las palmaditas que darán en nuestras espaldas, volverán a las andadas y se producirá una nueva bajada de la inversión realizada obligatoriamente durante 2020 y 2021. La excusa ya la tienen pensada, no es muy creativa, se la adelantamos: la crisis económica derivada de la pandemia les "obligará lamentablemente" a ello.
Pero, en el fondo, la pésima financiación no es consecuencia de la pobreza económica de nuestro país, ni siquiera de la pésima gestión de estos inútiles -solo entienden la educación como confrontación política e instrumento electoralista- sino, del escaso valor que la ciudadanía española -y andaluza- le concede a la Educación. Si toda sociedad tiene la educación que se merece nos metemos en un círculo vicioso que acabará por hundirnos a todos; porque la Educación es el mayor motor de cambio social justo que conocemos. La importancia del conocimiento y de la igualdad de oportunidades. La solución se vislumbrará, pues, cuando la sociedad, en su conjunto, considere a la Educación un asunto serio, de primera necesidad para la vida de los ciudadanos, las de sus hijos e hijas, y la de la propia comunidad de pertenencia o país y, a continuación, actúe firmemente exigiendo responsabilidades y compromisos a todos: profesorado, familias, alumnado, clase política y poderes económicos.
Para hacerlo posible, y visto que no podemos esperar gran cosa de nuestros actuales "líderes", se hace necesario recuperar algo parecido a ese espíritu regeneracionista de principios del s. XX. Un regeneracionismo que no arranque, como entonces, del "desastre español de 1898" pero sí del "desastre educativo" que arrastramos desde el final de la Guerra Civil (1939). Un movimiento que sea fuertemente transversal, que aglutine, también como entonces, a conservadores y progregistas, a monárquicos y republicanos, a jóvenes y mayores, a hombres y mujeres, dispuestos todos a encarar, a medio y largo plazo, los múltiples problemas crónicos que padecemos. Todos unidos por la convicción de que solo una buena Educación -docentes suficientes y bien formados, adecuada financiación, currículos para el s.XXI, centros bien construidos y equipados, etc.-, hará posible que el futuro de las nuevas generaciones sea mejor que el nuestro. Sí, es un propósito más exigente que el de limitarnos a acordar el aumento táctico de la financiación educativa, pero constituye la mejor -acaso la única- garantía para lograrlo y hacerlo sostenible en el tiempo. Lo contrario será distopía de la mala. Como la que vemos cada día.
Les dejamos con una pizarra, la del periodista Javier Ruiz, donde se analiza, en breves minutos, qué ha pasado con la inversión pública en Educación desde 2008 hasta 2020. No se la pierdan.
Hace unas entradas les comentábamos el despido por la cara de 1.000 monitores de apoyo administrativo de los centros educativos andaluces. La Consejería del Sr. Alonso, ignorando las convocatorias y los acuerdos que mantenían a estos trabajadores en los centros desde hace ocho años, de los que por cierto nadie se quejó, argumentando no se qué "racionalización" de dichos puestos, no tuvo más reparo que dejarlos en la calle y sin esperanza antes de Navidad. De modo que, si bien hace unos años la "externalización" de estos servicios administrativos -privatización y precarización del empleo diríamos todos, menos ellos, claro- se consideró por parte de la Consejería de Educación una medida adecuada para cubrir estas necesidades de los centros, ahora, resulta que el Sr. Alonso quiere "regular" de nuevo la contratación de estos puestos, eso sí, echando primero a todos a la calle y, después, ya veremos quién entra. ¡Como si hubieran sido otros, y no su propio partido, el PSÉ -"obrero" ya no queda nadie, ni su presidenta siquiera- los que hubiesen perpetrado dicha "externalización" de contratos vergonzante!
Lo que sin duda es cierto, es que estos casi 1.000 trabajadores han sido "puteados" -con perdón- por dos veces. Primero, cuando se les ofreció un trabajo precario y mal pagado mediante "subcontratas" vergonzantes auspiciadas por la propia Consejería de Educación y, después, cuando se les despidió sin contemplaciones, años después, aduciendo justo como excusa la misma tropelía que les dio acceso al trabajo: falta de transparencia y falta de formación. ¡Tiene cojones! Son maestros en soplar y sorber simultáneamente sin darse por aludidos.
Pero casi mil familias siguen ahí perdiendo el tiempo y las pocas esperanzas que les quedan. Hasta el PP ha exigido al gobierno andaluz una solución urgente para este colectivo de trabajadores maltratados. Los sindicatos de "clase", sobre todo CCOO -la UGT está ahora muy distraída mirando facturas-, probablemente "cómplices" entonces -por acción u omisión- de la privatización encubierta, ahora tímidamente sacan la "gaita" para defender a estos trabajadores. Justo como en la mítica película Casablanca cuando el capitán de policía Louis Renault (impagable Claude Rains) le cierra el garito a Rick (Humphrey Bogart) diciendo impostadamente "¡Es un escándalo, he descubierto que aquí se juega!", mientras recibe a escondidas las "ganancias" que le entrega un empleado del casino.
Es que viendo películas se aprende mucho de lo que pasa aquí en Andalucía. Ahí les dejamos con dicha secuencia de la película Casablanca. Por eso resulta su fama imperecedera, porque retrata exactamente lo esencial de las bajezas humanas.
En la foto de la noticia que les enlazamosla Sra. Díaz parece decirles a los pobres escolares que tiene delante, para ella salir en la foto, "sus vais a enterá". Y bien que nos hemos enterado. Andalucía lidera las comunidades autónomas -junto a Cataluña, qué incómoda compañía- que más han recortado en Sanidad y Educación en los presupuestos de 2014. Triste "liderazgo" de nuevo para la Sra. Díaz. Otro más. En eso sigue la línea de continuidad de sus antecesores en el cargo, liderar infames tablas comparativas. Como para querer encima salir en las fotos, con lo poco que la quiere el papel impreso.
Ella, que ni siquiera ha sido elegida por los andaluces sino por el "aparato" del partido que tan bien maneja, junto al Sr. Valderas, adherido -o adhesivo- al sillón que tanto acariciaba mientras sigue proclamando que IU forzaría la realización de una "política distinta" a la del pérfido Sr. Rajoy en Andalucía, resulta que ambos dos, cogidos de la manita, siguen recortando sobre recortes, tan tranquilos en sus coches oficiales, tan ajenos a los mangazos que sus organizaciones protagonizan cada día en los juzgados, como si con ellos no fuera la cosa. ¡Qué jetas más duras!
Un 2,1 % en Sanidad y un 2,3 % en Educación más de recortes con respecto al presupuesto anterior, también recortado en su día. Recorte sobre recorte. Restan y siguen. Mientras, los chiringuitos intactos, las agencias "paralelas" contratando paniaguados, los dineros públicos "distraídos", la intervención sin intervenir, facturas falsas van y vienen sin que nadie -salvo la prensa- las denuncie. Una vergüenza. Eso sí, una vergüenza "progresista", por eso "la calle" sigue callada y sumisa. ¡En qué lamedal han convertido la política en Andalucía! ¡En qué estercolero ético han convertido lo que ellos llaman "la calle"!
A la postre, hay que tener realmente muy poca vergüenza para presentarse ante unos niños de primaria, hacerse unas fotos y saber qué serán esos niños y niñas los que, junto con todos los demás andaluces, pagarán las consecuencias de las tropelías que obligan a la Sra. Díaz y al Sr. Valderas a seguir recortando en "derechos sociales", en los ejes básicos del estado del bienestar. De nuestro bienestar, porque, desde luego, en el de ellos no recortan absolutamente nada. ¡Qué política de "izquierdas" más progresista!
Pero para que no se cabreen demasiado en estos comienzos de año, les dejamos con un cortometraje del sevillano Paco León titulado "La vuelta a la Tortilla". Uno de esos cortos que le hacen a uno congraciarse con el mundo, esa parte del mundo que, afortunadamente, no pueden manosear nuestros impresentables representantes políticos. A nosotros también nos gustan "las calvas con peluca". Va por ellas.
Acaba 2013. Un año para olvidar en muchos sentidos. Solo acaso para recordar lo jodido que puede llegar a ser que nadie abra la boca cuando se les va a tantos la cabeza... y la mano. Aquellos malditos silencios, estos lodos que pagan hoy los más desfavorecidos, los paganos de siempre. Crisis, cambio. A ver si por lo menos los echamos de una vez por todas, porque el colmo de la humillación sería que los mismos sinvergüenzas que nos robaron y arruinaron quieran encima "salvarnos".
Andalucía, paradigma de la sinvergonzonería española de todos los tiempos. Los mayores fraudes cometidos con el dinero de todos, de los trabajadores y de los parados, con las ilusiones de todos. 2013: un año para recordar, no para olvidar. Para recordar que la Sra. Díaz, ahora adalid del "nuevo tiempo", fue pareja de baile íntimo con los Sres. Viera, Monteseirín y Griñán. Menudo trío. De sus manos se aupó ella misma al sillón "búlgaro" que nadie osaba ocupar. Había que guardar el "cortijo" para que nadie removiera las cloacas del "régimen". Ahora, la pobre, no se acuerda de nada de aquellos tiempos oscuros. La Andalucía Imparable y Sostenible de Chaves, ahora más parada e insostenible que nunca. Y ella en la "fonda" que le da cobijo desde que, jovencita, decidió ganarse la vida con el dinero y el trabajo de otros. Posando para las revistas, leyendo obviedades y balbuceando consignas para bebés en el Parlamento como si fueran gotas destiladas de un ignoto conocimiento.
Lástima de pueblo andaluz. Traicionado por los de siempre mientras los jóvenes se tienen que ir fuera al encuentro del futuro y el resto malvive o se entretiene con la socorrida "copla" y pandereta navideña de "La Nuestra", la "Suya". La Educación en la "Sociedad del Conocimiento" -otro ampuloso nombre para un mismo fracaso colectivo- lleva décadas dirigiéndose al abismo "progresista" de la ignorancia compartida. Desde la constitución del gobierno bipartito social-comunista, ya dos años casi, lo que se ha puesto en evidencia es que su único objetivo no fue otro que la ocupación de los sillones. El mantenimiento del poder para unos, la posibilidad de tocar por fin pelo, para los recién llegados a la "fiesta". Pero de la solución de los problemas, de la emergencia de una nueva política, de la apuesta por la Educación y los servicios públicos, nada de nada. Recortes, parón total y fonda para los nuevos acogidos de IU a la teta gorda del dinero público. Erótica del poder le llaman. Será por lo de la teta gorda. Seguramente.
Ya ni se molestan en inventar nuevos nombres para el fracaso, nuevas ocurrencias. Todos los quemaron en carteles electoralistas. Ya solo quedan unas anticipadas y eternas rebajas -de presupuestos, de expectativas, de metas, de ganas. A medida que se han ido cayendo uno a uno los "velos" que cubrían sus vergüenzas, sus programas, sus planes irreales, sus mangazos, hemos visto que ni siquiera estaban desnudos sino podridos. Son como la noche de los muertos vivientes, eso sí, ocupando los mismos sillones que los protegen. Canina pura. Ya no tienen ni que preocuparse por mantenerlos, ahí están los de la-izquierda-de-toda-la-vida para asegurárselos. Qué bien, hace tan solo unos años nadie habría imaginado a IU de "mamporrera" del poder. Otra vez la erótica debe ser la causante. Si es por eso, deberían ver más porno virtual. Harían menos daño al resto y ellos se lo pasarían igual de bien, o casi.
Vamos a ver si 2014 será mejor. Si al menos fuera un año "higiénico", que arrancara la "mierda" que hay pegada por todas las instituciones políticas, ya nos daríamos por satisfechos. Lo que pasa es que cuando un horno tiene la costra muy pegada después de treinta años de quemar dinero público e ilusiones, va a necesitarse un desengrasante radical. A ver si lo inventamos en 2014. En-de-mientras, ahí les dejamos, en estos días tan "familiares", con un clásico del cine de terror, "La noche de los muertos vivientes", para que se vayan haciendo el cuerpo. Feliz año ¿nuevo? Veremos.
Estamos en la ruina, Sra. Díaz, pero, eso sí, se permiten ustedes el lujo de seguir manteniendo una red clientelar, un sistema de concertación sociolaboral y una administración paralela que da de comer a decenas de miles de paniaguados que solo viven de la típica subvención a cargo de los fondos públicos que pagamos todos; o una televisión pública cada vez más insoportable -y no sólo económicamente- gracias a los méritos de su infame oferta informativa y de entretenimiento. También mantenemos "aparatos" políticos donde ni uno de sus miembros sería capaz de ganarse un jornal fuera de la mamandurria oficial que los mantiene, y sindicatos y confederaciones de empresarios más interesados en gastar los millones que reciben en fiestas y negocietes ruinosos que en la defensa de los trabajadores o de los pequeños y medianos empresarios. Y en todo esto nada tiene que ver el gobierno de Madrid, Sra. Díaz, Sr. Valderas, sino ustedes.
En esta total subversión inmoral de los valores que nos dimos en la transición democrática, en la que, desgraciadamente, seguimos instalados desde hace décadas en Andalucía, tenemos que aguantar encima que quieran "salvarnos" los mismos imbéciles y listos que nos hundieron, que nos engañaron, que nos robaron. ¿Qué dirán de estos nuevos recortes perpetrados en los servicios públicos andaluces los de Marea Verde? ¿Y los sindicatos de "clase"? ¿Y las "asociaciones profesionales" que convenian con la Consejería? ¿Nos seguiremos creyendo este rosario eterno de mentiras, este desfile interminable de los desleales, de los mediocres, de los sinvergüenzas? ¿Hasta cuándo? En esta espiral de silencio que sufrimos en Andalucía, cada vez más parecida a la temida "omertà" mafiosa, ¿cuándo seremos capaces de alzar la voz los andaluces o, cuando menos, retirarle el voto a estos travestidos de "progreso y modernidad"?
Ahí les dejamos al grupo Tricicle y su número de "Sanitarios Trucho" para que, al menos un rato, se rían mucho y vean lo barato que les resulta divertirse con la tapa de un váter de su casa. ¡Con lo que van a cobrar de pagas...! Ya saben, que la Sra. Díaz y el Sr. Valderas les quiten nuevamente las pagas extras a los funcionarios no tiene nada que ver con empeorar los servicios públicos. Ja, ja... ¡que nos da algo!
Ser competente en comunicación es saber atenerse también a los criterios éticos de verdad y autenticidad en lo que se desea comunicar a otros. Si esto no es así, pronto se pierde la credibilidad y el oyente, harto de mentiras, medias verdades, elipsis o excusas, acaba por romper el vínculo comunicativo. Un vínculo que después será difícil de restaurar. A los gobiernos de la Junta les pasa esto desde hace décadas por lo que cada vez más "oyentes" hartos de sus falsas consignas y promesas les vuelven la espalda -y les niegan sus votos. En Educación pasa lo mismo. La Consejería no cesa de decir que no hay recortes en Educación y que solo Rajoy tiene la culpa de todos sus males. Que aquí están haciendo "otra política" ¡Como si los "oyentes" fuésemos tontos de baba! Es lo que tiene el "poder" cuando se alía con la mediocridad, que llegas a creerte tus propias necedades.
Marea Verde de Andalucía es uno de los colectivos docentes que lleva años denunciando la existencia de estos recortes en la Educación y no se deja engañar por los mensajes de esta "cohorte" pretoriana del "poder" andaluz. De este modo, pone en evidencia tanto aquellos que vienen de Madrid como los que vienen de Sevilla, con el fin de desmontar ese conjunto de falsedades exculpatorias de que hace gala la Consejería de Educación cada vez que se le pregunta por el tema. Y es que el serio problema de la educación en Andalucía no aparece en 2010 con la actual crisis, sino que viene de mucho más atrás. Y es el resultado no de un recorte presupuestario obligado por la reciente ruina económica en la que nos han metido a todos, sino de una política errática y fallida que tiene su punto de inflexión poco antes de ser aprobada la LOGSE en 1990, cuando el gobierno socialista andaluz traiciona y da por cerrada la experimentación de la reforma educativa en Andalucía. Una experimentación que aquí tuvo un notable impulso merced a los movimientos de renovación pedagógica -hoy extintos- y a los sectores más dinámicos del profesorado que participaron en ella.
Desde el curso pasado, Marea Verde está realizando un censo de todos los recortes que sufren los centros, en profesorado, en medidas de atención a la diversidad y en recursos administrativos que están afectando hoy gravemente a la calidad educativa de los andaluces. Si además añadiéramos a estos recortes la reducción drástica de los presupuestos que la Junta ha destinado a la Educación en estos últimos años -y que nunca en toda la historia de nuestra Comunidad Autónoma, ni siquiera en los momentos económicos más boyantes, han llegado a la media española, y mucho menos a la europea-, la significatividad de estos recortes en Educación alcanzaría su dramática dimensión: recortar sobre lo ya recortado desde hace años. Añadamos, también, los 4.500 profesores interinos despedidos desde el curso pasado y los casi 1.000 monitores de apoyo administrativo que acaban de despedir esta semana.
¿En qué se ha diferenciado la política de recortes de Andalucía de otras CCAA gestionadas por el PP? EN NADA. A ver si nos enteramos. Les dejamos con la concentración realizada a las puertas del PSoÉ de Cádiz de las monitoras de apoyo administrativo que han sido despedidas por protestar ante su situación laboral. A ver si nos enteramos de una vez quiénes son esta gente del bipartito social-comunista.
¡Cómo se puede tener la jeta tan dura como para estar criticando los recortes y despidos que se hacen en otras CCAA y, a la vez, estar haciendo lo mismo, pero justo lo mismito, aquí en Andalucía! ¡Y encima desde una supuesta posición "progresista" -un poné- social-comunista! ¡Toma ya síntesis marxista! Pues, desgraciadamente, aquí tienen otra prueba de que esta gente del gobierno andaluz son de la misma jeta que los que gobiernan en otros sitios. Entre esta semana y la que viene, 1.000 monitores escolares de apoyo administrativo, subcontratados y explotados durante más de siete años por la Consejería de Educación -mediante la "oportuna" privatización a través de empresas puente- se verán en la calle antes de Navidad. ¡Y no se les cae la cara de vergüenza, porque no la tienen! La vergüenza, claro.
¿Dónde han estado los sindicatos de clase durante estos siete años? ¿Cómo han consentido una situación laboral tan tercermundista como la de estos trabajadores? Ah! ¿que estaban de fiestas y saraos "concertando la paz social en Andalucía"? Claro, ya se entiende... Pero, ¿y la Consejería de Educación? ¿Cómo ha podido diseñar este tipo de contratación laboral más propia de una república bananera? ¿Cómo puede criticar la privatización de los servicios públicos si aquí en Andalucía se están perpetrando estos desmanes, tanto en Educación como en Sanidad?
Escuchen la penosa situación de este colectivo de trabajadores por causas de los infames mangoneos de la Consejería de Educación y vámonos todos a la concentración que se celebrará el próximo sábado día 23 de noviembre, delante de la puerta del PSoÉ de Sevilla en la calle San Vicente 37-41, a las 12.00 del mediodía, para que se enteren estos "pogres" de cartón de que 1.000 trabajadores junto con sus familias no se merecen este trato.
Es comprensible que al bipartito social-comunista andalú no le salgan las cuentas de los presupuestos: forman un engendro mutante con dos estómagos y ningún cerebro. Deberían aprender de los socialistas andaluces que llevan décadas cuadrándolas a martillazos. Y cuando no les salen no pasa nada. Trasvasan dineros de un sitio a otro o los "pierden" por millones. Si los descubren, lo cual resulta raro, y los pillan con el "carrito del helao", les basta con mirar embobados diciendo -como en la comisión de investigación de los ERE´s- que ellos de esos millones no saben nada, que "en la Junta de Andalucía cualquier director general podría haberlos robado si quisiera", como declaró recientemente Manuel Chaves sin que se le cayera a pedazos la cara de vergüenza o quedara fulminado por un dios tronante en ese mismo momento.
Cuando el consejero Luciano, -nombre muy adecuado para ser guardia pretoriano de la Sra. Díaz- presentó el día 5 en el Parlamento, como de trámite, como con desgana, los nuevos presupuestos de su recién estrenada cartera de Educación, Cultura y Deporte, cantó de nuevo las glorias de la modernidad y el compromiso social de que suele hacer gala la cohorte pretoriana de la Sra. Díaz, tanto si inaugura una exposición de macetas como si presenta unos presupuestos; pero olvidó decir que la Junta de Andalucía nuevamente había cogido las tijeras para menguar los presupuestos dedicados a la Educación para el año 2014. Y... ¿a quién creen ustedes que culpó de haber tenido que recortarlos? Sí, han acertado: al gobierno de Rajoy, que lo mismo vale para un roto que para un descosido. Pero, vamos a ver, ¿no iban a hacer en Andalucía otra política distinta a la de los recortes del gobierno de Rajoy? ¿Cómo es posible que, por el contrario, lleven varios años haciendo unos presupuestos que caen en el mismo "ciego error" de Rajoy para con la Educación y la Cultura?
Es evidente que todas las CCAA tienen menos dinero para presupuestar y gastar desde que ZP se cayó del caballo -no sabemos si realmente se trataba de coca- y se dio cuenta que nos había metido a todos en un delirio del que nos está costando salir un "güevo". Pero resulta que hay CCAA que cayeron más que otras en ese delirio y en el descontrol presupuestario debido a que contaban con políticos irresponsables e imprudentes. De este modo, resulta que Comunidades como Cataluña, Castilla-La Mancha, Valencia o Andalucía, entonces con distintos colores políticos, cometieron excesos que ahora sus ciudadanos están pagando, estamos pagando. Es el caso de Andalucía. Con la única diferencia, junto con Valencia, de que aquí siempre han gobernado los mismos: los que nos metieron en el delirio y los que pretenden sacarnos ahora de la ruina con la misma probable fortuna. ¡Qué habilidosos! Y es que los sinvergüenzas no responden a colores políticos sino a sus propios egos.
Así que he ahí al pretor Luciano recortando de nuevo, otra vez, los ya escasos recursos de la Educación en Andalucía, además de las pagas extras de sus docentes, manteniendo, eso sí, chiringuitos y programas fracasados -como el PROA- en su propia casa, y muchos otros en la ajena de la Junta de Andalucía. Como esa elefantiásica administración paralela o esa televisión infame de basura y pandereta, ese Canal Sur, -la "Suya"- que debería ir por el mismo desagüe que se ha ido Canal 9 de Valencia. Aquí, por el contrario, ni enterarse, no vaya a ser que se les acabe la "propaganda" y el "chollo" desinformativo que les ayuda a seguir ocupando sus sillones. Que por cierto es lo único que les interesa.
Ahí les dejamos con una hilarante escena de la película "La vida de Brian", la escena de la lapidación. Si sustituimos el decir "Jehová" por decir que "no hay recortes educativos en Andalucía" debería ocurrirle al consejero como al sacerdote judío de la película, aunque tirándole huevos para que no le hagan daño.
¿Se acuerdan ustedes del Pacto por la Educación que suscribió el PSÉ andalú con los sindicatos de enseñanza y las organizaciones empresariales cuando se aprobó la Ley de Educación de Andalucía (LEA) en 2007? ¿Noooo? ¿Cómo es posible? Porque entonces bien que lo corearon a bombo y platillo en todos los medios de comunicación. Constituía el Pacto firmado entonces otro ejemplo más de la concordia y concertación social que propiciaba el gobierno de la Junta de Andalucía a base de suscribir acuerdos con los "agentes sociales" para cualquier cosa. Eso sí, después hemos sabido lo bien "lubricado" que tenían a esos "agentes" para que "colaboraran" en el mantenimiento de la llamada pax social y política a base de conceder subvenciones millonarias. Unos dineros que después se "distrajeron" gracias al oportuno sistema de descontrol que se instaló en la supervisión de los fondos públicos andaluces y europeos. Los ERE´s constituyen un buen -mal- ejemplo de esa forma de asegurar dicha pax social y política. Vamos, algo así a como se aseguraba hace siglos la llamada "pax romana" en el Imperio. Poco hemos avanzado desde entonces por estos pagos meridionales.
Pero, ¿a que después no han vuelto ustedes a escuchar nada del famoso Pacto por la Educación en Andalucía? ¿Saben por qué? Pues porque no vende nada, pero que nada nada, no cumplir los pactos que se firman. Y de eso la Junta de Andalucía sabe una "jartá": de pactos que no se cumplen y de programas electorales que se olvidan al minuto uno de haber asegurado otra legislatura en el poder. No se habla del Pacto por la Educación en Andalucía porque ese pacto, como tantos otros antes, no se ha cumplido nunca. ¿Y quién se acuerda ya de eso? Pues nadie, gracias a que vivimos en una tierra de desmemoriados políticos, y así nos va. Parece formar parte del ser andaluz no sólo no cumplir la palabra dada, sino ni siquiera exigirla cuando nos toman el pelo. Pues bien, de ese famoso Pacto quedan por cumplir, entre otros compromisos, la creación de más de 6.000 plazas de docentes en Andalucía. Ahora pensarán que claro, con la crisis. Ya, ya... Pero lo prometieron en tiempos de bonanza económica, ¿se acuerdan? Cuando ZP decía que jugábamos en la primera división europea, cuando se ataban los perros con longaniza y el que no hacía negocios con maletines y concejales en Andalucía es que era idiota. Y en esos tiempos de bonanza y "pelotazos" los socialistas tampoco lo cumplieron. ¡Qué jeta! dirán. Pero ¿han escuchado ustedes a algún sindicato exigir que se cumpla lo que se firmó entonces? ¿A que no? ¿Será por lo de la pax social? ¿Por la falta de memoria? ¿Por la poca vergüenza, tal vez? Elijan ustedes de qué sirven los pactos que firma la Junta de Andalucía.
Y es que los pactos que firma el gobierno andaluz son peores que los que firman los Hermanos Marx, porque tienen menos gracia y no se cumplen nunca. Ahora bien, son tan "marxistas" como ellos. Ya saben, "la parte contratante de la primera parte...".
Parece que de nuevo veremos a la Junta de Andalucía y, especialmente, al consejero Luciano, jugando al gato y al ratón con el gobierno del Estado a cuenta de las oposiciones de secundaria de 2014. Así llevamos ya cuatro años. Como hemos dicho aquí muchas otras veces, la cuestión es que juegan con la "pólvora del rey", es decir, que quien de verdad se juega aquí los cuartos en este estúpido juego no es la Consejería de Educación, sino los miles de personas que llevan esperando cuatro años a que, por fin, se convoquen y puedan optar a un puesto en la enseñanza pública. En 2012, la Sra. Moreno -de infausto recuerdo- echó un pulso al gobierno que la Junta perdió. Recurrió al Constitucional para poco después claudicar, por lo bajini, eso sí, sin siquiera pedir disculpas a los opositores. A continuación, se olvidó del recurso de 2012 y del pulso perdido y sumó aquellas plazas que debieron ser de secundaria a las oposiciones de Ed. Infantil y Primaria de este año 2013. ¡Qué jugada Sra. Moreno!¡Una verdadera estratega... del monopoly!
Ahora, en plena ruina económica y política, la Consejería de Educación volverá seguro a las andadas. Luciano planteará que por él las convocaría, después dirá que el gobierno no le da las plazas que quiere -ya que le obliga a cumplir la tasa de reposición legalmente establecida del 10%- y así tendrá un motivo para no convocarlas y congraciarse (?) con los 4.500 interinos que dejó el curso pasado en la cuneta. ¡Como si les fuera a dar alguna vacante a ellos por no convocarlas! Esta es la nueva jugada. Otra más. ¿No la ven venir?
Ahora es el momento de recordarles a estos socialistas andaluces que hace cuatro años que no se convocan oposiciones de secundaria, que el gobierno del Estado va a posibilitar acumular vacantes procedentes de distintos sectores públicos para ofertarlas en aquellos sectores en que se necesite, sin dejar de respetar las tasas de reposición legalmente establecidas, y que ahora más que nunca y desde posiciones de izquierdas, es absolutamente necesario ofertar empleo público en un sector clave como es el de la Educación. Todo lo que no sea eso es realizar la misma política de recortes educativos que, sin pudor, critican cuando la hace el Estado u otras CCAA gobernadas por la derecha. El descaro habitual, vamos. Algo así como cuando dicen que quitarán de nuevo las pagas extraordinarias a los funcionarios durante el año 2014, pero que lo hacen porque ¡apuestan por el mantenimiento del empleo público! ¡claro, el suyo y el de los enchufados en la administración paralela! ¿Por qué no quitan también las pagas extras las CCAA de la derecha? ¿Claro, como son de derechas no apuestan por el empleo público como hace la de izquierda? ¿O es que gestionaron mejor sus presupuestos en años anteriores? Hum...
En fin, quizás piensen que a veces nos agriamos en exceso por asistir indignados a lo que ocurre cada día en este país en el mundo educativo. Pero no crean, ahí les dejamos con una entrevista de Jordi Évole a Arturo Pérez Reverte. Comparado con éstos somos unas castañuelas, porque todavía tenemos esperanza en que el personal empiece a pensar, a tener criterio y la suficiente voluntad o rabia como para cambiar las cosas con inteligencia.
Si tuvieran algo de vergüenza o de amor propio, estos del PSÉ que nos (des)gobiernan, ya se habrían ido a su casa hace años después de pedirnos perdón por su incompetencia y sus mangazos. Pero ellos parecen hacer suya la cita de Winston Churchill que decía que "el éxito es la habilidad de ir de fracaso en fracaso sin perder el entusiasmo", aunque mucho nos tememos que ese entusiasmo se encuentra bien untado por los buenos "negocios" que han hecho gracias al poder que detentan desde hace décadas, de ahí la metáfora del "cortijo", tan andaluza por otra parte.
La Sra. Díaz, nuestra ya flamante presidenta, transfigurada en el Parlamento andaluz en una impostada Antígona -o Yerma, si lo prefieren- proclamó con voz engolada y congojo que jamás toleraría la corrupción política en Andalucía. Aunque más bien parecía una mala imitación de Scarlett O´Hara en aquella escena de "A dios pongo por testigo..." de la película "Lo que el viento se llevó". Desafortunadamente para ella, el viento aún no se ha llevado ni los ERE´s, ni las facturas falsas, ni Invercaria, ni las ocurrencias, ni los desmanes que han protagonizado todos estos años estos seguidores de Pablo Iglesias, que si el pobrecito levantara la cabeza se volvía a morir de nuevo de la vergüenza.
Así que este primer acto de su representación política no convenció, salvo a los suyos, porque aún tenemos memoria a corto plazo, y la recordamos a ella, a esta nueva Antígona -o Scarlett, como la prefieran ver- junto a personajes tan siniestros como Viera, Monteseirín o Griñán, ¡sin darse cuenta de nada! Pero ¿qué iba a hacer ella? ¡Bastante tenía con sacar la carrera de Derecho en diez largos años! ¡No podía estar en todo! ¿Cómo se iba a dar cuenta de que el dinero público se colaba por los oscuras grietas del poder?
Pero es que el segundo acto de su representación política, por lo que nos toca en este blog, ha sido aún menos convincente. La prueba del nueve de que la Sra. Díaz no tiene ningún interés en solucionar los graves problemas que tiene el sistema educativo andaluz ha sido el nombramiento del Sr. Luciano Alonso como consejero de la cosa. Pueden llamarnos ingenuos pero aún teníamos la esperanza de que por fin se nombrara a una persona con experiencia y prestigio profesional que, además, fuera conocedora en profundidad de dichos problemas, con el fin que desde el minuto uno se pusiera a trabajar en las soluciones. Pero no, el Sr. Alonso cuando se entere de algo -si es que se entera- ya habrá pasado otra legislatura más sin que se haga nada. Y es que el Sr. Alonso es un paseante de la política, bueno, más bien un prejubilado de la política, cuyo único mérito reconocido es su obediencia ciega a la señorita del cortijo que lo ha nombrado. Y así no hay esperanza que valga para la Educación en Andalucía.
Si al menos el Sr. Alonso leyera, sobre todo la prensa que no le baila al son, porque no está subvencionada por el poder, podría enterarse de lo que escribe hoy día 30 de septiembre, la periodista de El Mundo Andalucía Teresa López, sobre la calamitosa situación del sistema educativo andaluz y la responsabilidad que han tenido las políticas desarrolladas por el PSÉ todos estos años. También se enteraría de lo que pasa en centros como el IES Tartessos de Camas (Sevilla), o como la Consejería manipula los datos estadísticos de la EPA o del MECD en sus informes propagandísticos. ¡Como para fiarse de los que "cocina" su AGAEVE! Pero, ¡hasta ahí podíamos llegar! Él sólo lee lo que le ponen por delante, ¡con lo peligroso que sería un consejero que leyera cualquier cosa!
Como decía Murphy en su famosa ley, si algo puede salir mal, saldrá mal, así que con la Sra. Díaz y con el Sr. Alonso el cortijo seguirá hundiéndose, de fracaso en fracaso, hasta la derrota final.
Mientras, os dejamos con otra de las fadistas a las que hemos dedicado las entradas de este mes, la bella Joana Amendoeira, con su canción "Todas as horas são breves". Que las disfruten.
Como cada comienzo de curso, en los últimos treinta años, los problemas parecen seguir el extraño guión de El Día de la Marmota. Cada septiembre es el mismo septiembre, y nosotros más viejos y cansados. Cambian los consejeros y las consejeras, -aunque no el viceconsejero que ya cuenta con varias muescas de "asesinados" en su cinto de balas-, pero no cambian las políticas educativas, ni las ocurrencias ni los desatinos ni las incompetencias -básicas y menos básicas-. Así que la única novedad de este inicio de curso es que hemos tenido que sufrir por partida doble el mismo discurso vacuo de la consejera saliente y del consejero entrante, y a laSra. Díaz visitando una clase de Primaria, cómo no la fotito. ¡Un paná! como diría el otro.
Los desastres se los callan, mientras nos tratan de vender las últimas ocurrencias de Torretriana -más bien de Torrebruno-: que si le van a poner "peliculitas" a los maestros para que aprendan de una vez cómo se enseñan las matemáticas, que si van a crear una Escuela de Familias on-line -para que así ya no tengan que ir al cole ni para enterarse de qué va la cosa- o que van a estimular, con el nuevo Decreto, una formación permanente del profesorado ¡EN COMPETENCIAS BÁSICAS! Para mondarse de risa. Pero, ¡si jamás han entendido qué son las competencias básicas en Torretriana! Ni les importa.
Vamos a lo que vamos. ¿Qué problemas volvemos a encontrar -como la marmota- en este nuevo comienzo de curso? A ver si el Sr. Luciano Alonso -que le importa la Educación lo mismito que antes le importaba la Cultura o el Turismo, o sea, nada- se entera ya y deja de leernos los discursitos rimbombantes que le escriben por delante:
1º Andalucía sigue estando en los peores puestos de todos los indicadores internacionales y nacionales de calidad educativa, después de décadas gobernando esto de la educación sus camaradas socialistas: fracaso y abandono escolar, porcentaje de titulados, continuidad en estudios posteriores, inversión económica, resultados académicos, etc... Generalmente, la Consejería le suele echar siempre la culpa al profesorado andaluz y, si no, no tiene reparos en acosarlo a papeles, desprestigiarlo cada vez que puede y rebajarle una y otra vez el sueldo que ya bajó Zapatero a nivel nacional. Además, tampoco ha hecho otra política que recortes y recortes, como el de los 4.502 profesores interinos que ha echado a la calle, cosa que no han hecho otras CCAA como Castilla-León o Galicia.
2º Malas infraestructuras y equipamientos educativos. Ninguno de los grandilocuentes planes de modernización ha logrado erradicar aún las más de 350 caracolas que quedan repartidas por todas la geografía andaluza, más los centenares de centros que poseen malas instalaciones, o que están mal dotados y peor mantenidos. Por si fuera poco, se les ha reducido significativamente los gastos de funcionamiento en los últimos años, pagándoles tarde y mal, o simplemente no haciéndolo. Mientras, los alumnos siguen hacinándose en caracolas y centros sin patios de recreo decentes, ni aularios en condiciones, ni pabellones deportivos adecuados, pero hemos asistido atónitos a cómo tiraban el dinero regalándole ordenadores portátiles, planes de gratuidad de libros de textos incluso para quienes pueden pagárselos sin problemas y programas fantasmas.
3º Programas ruinosos que se hunden y una formación profesional que no despega. Ya no dicen ni pío de los llamativos y caros programas -ocurrencias más bien- que han venido implantando y que, a los pocos años, vemos como se mueren sin remedio. Citemos aquí los más llamativos: el Plan de Calidad (un verdadero desatino y millonario fiasco del que ahora nadie responde), el Programa FORMA-JOVEN (ya sólo sostenido por un puñado de voluntaristas sin remedio), el Plan PROA (que ni ZP evaluó como programa eficaz y fue retirado, pero aquí en Andalucía mantenido aún), el Plan Bilingüe (más bien programa de refuerzo en una lengua extranjera, que se encuentra estancando y en vía muerta por falta de planificación, formación del profesorado y presupuesto), el Plan de Apertura en los institutos, que va quedándose sin demanda debido a lo pobre y mediocre de la oferta, el delirio del Programa Escuela 2.0 de ZP que ha dejado un agujero de 600 millones de euros o el Plan de Lectura y Biblioteca que se quedó interrumpido y sin presupuesto sin lograr configurar verdaderas bibliotecas de centro en casi ningún sitio. Eso sí, la cantidad de dinero que se ha tirado en todos estos programas es acojonante, como para no haber tenido que quitarles otra vez este año las pagas extras a los funcionarios andaluces. ¿Y qué decir de la FP? Sigue sin implantarse la FP dual ni la integrada, y la reglada se encuentra estancada con una pobre y cada vez más desfasada oferta de ciclos formativos, a pesar de que el curso pasado 24.000 alumnos andaluces se quedaron sin poder entrar en ninguno de sus ciclos por falta de plazas.
En fin, podemos citar sin duda muchos más problemas relacionados, por ejemplo, con la formación inicial y permanente del profesorado, con la ruina de los CEP´s, el nuevo master -o timo- de secundaria, el de las oscuras Comisiones Técnicas de Reclamación, etc... Sólo tienen que darse una pequeña vuelta por las entradas de este blog y verán de qué les hablamos. Pero nada, ahí siguen balbuceando lo bien que les va... a ellos, claro, ¡a los demás que nos zurzan! Ahí les dejamos con otra fadista portuguesa actual, la reinaCristina Branco, para que se relajen o emocionen con su fado súplica "Se não chovesse".
Hay que apoyar a estos compañeros expedientados injustamente por la Inspección de Sevilla, como informábamos en la entrada anterior. Si deseas información y colaborar en la recogida de firmas asiste al acto anunciado a continuación:
Asamblea informativa sobre la
incoación de expedientes disciplinarios al anterior Equipo Directivo del
CEIP Gloria Fuertes de Castilleja de la Cuesta y sobre la recogida de
firmas de apoyo.
Lugar: CEIP Clara Campoamor de Bormujos, C/ Alcazar, s/n
Nos hacemos eco -de nuevo en este blog-, del sangrante caso del CEIP "Gloria Fuertes" de Castilleja de la Cuesta (Sevilla), donde la actuación de la inspección técnica de Sevilla no sólo destituyó con criterios más políticos y personales que otra cosa al anterior equipo directivo, sino que, además, no contentos con ello, impuso un director de fuera del claustro al colegio y ahora, como traca final, abre expediente disciplinario al anterior equipo directivo por motivos estúpidos. Un proceso muy parecido a la caza de brujas que algunos todavía desean aplicar sobre aquellos docentes que se "mueven" y no salen en la foto de la Jefatura de Inspección de Sevilla.
Una Jefatura de Inspección, por cierto, cubierta de gloria recientemente a cuenta de las "infames" resoluciones emitidas por la Comisión Técnica Provincial de Reclamaciones "regalando" el título de la ESO a un alumno del IES "Los Álamos" de Bormujos con cinco materias suspensas, y el título de Bachillerato a una alumna del C. Aljarafe de Mairena del Aljarafe, con cuatro materias suspensas. Nunca se había visto más claro cómo la Inspección Técnica de la Delegación de Educación de Sevilla está siendo regida por criterios políticos y opacos, en vez de por criterios técnicos e independientes, desacreditando la labor de otros tantos inspectores que, por el contrario, reclaman su propio espacio profesional alejado de las consignas políticas y de las disputas personales.
Aquí os dejamos con un comunicado emitido por una plataforma de maestros y profesores que tratan de dar a conocer su situación y parar el abuso que se está cometiendo con este centro y con sus maestros.
Desde hace algo más de un año, la inspección viene manteniendo una relación conflictiva con el claustro y la comunidad educativa del CEIP Gloria Fuertes de Castilleja de la Cuesta (Sevilla). No es fácil determinar cuáles son las causas de este conflicto, pues se trata, se trataba, de un colegio con una comunidad bien avenida, que funcionaba adecuadamente y que conseguía mejorar sus resultados. Quizás en el origen de este conflicto solamente haya razones personales, quizás, simplemente, mucha soberbia y algo de venganza personal. El caso es que en esa confrontación, la inspección utiliza de manera poco regular y a veces arbitraria todos los recursos que su posición le ofrece: así, en contra de la opinión unánime del Claustro y del Consejo Escolar, destituyó al equipo directivo anterior, nombró a un director ajeno al colegio y, ahora, como si de una castigo se tratase, les abre un expediente disciplinario basándose en hechos ridículos y en supuestos incumplimientos que sólo lo son para quien busca con lupa cómo se puede hacer el máximo daño. Estamos hablando de personas representativas del claustro y de la comunidad escolar, de profesionales con una trayectoria intachable y una dilatada carrera al servicio de la escuela pública. Estamos hablando de Lázaro Godoy, Carmen Hernández y Francisco Rodríguez. Entendemos que nos encontramos ante una actuación arbitraria, que no está movida por criterios profesionales, una injusticia colosal que va a consumarse con abuso de poder. Ellos merecen nuestra solidaridad. En el enlace de más abajo se accede a una aplicación de recogida de firmas con una petición que se presentará a la Consejera de Educación y a los medios de comunicación. Te pedimos que colabores con tu firma y con la difusión de este correo, del enlace y del escrito para firmar.
Desde luego no es porque sea alguien formado y competente para desempeñar el puesto que ocupa "digitalmente" -o sea, a dedo-. Ni porque tenga controlada a la Delegación Provincial de Educación -y suponemos que del mismo modo a la de Cultura y Deporte-. Él, simplemente, va allí cada día a ver qué pasa y todavía se estará enterando de qué va eso de la Educación y de los profesores. Como un pingüino en un ascensor, vamos.
Pero él sabe que está seguro, que no lo van a echar, que la consejera de Educación no tiene ninguna potestad para hacerlo, haga lo haga, ni por mal que lo haga. Y si no le gusta su poética rociera que se aguante, se dirá. Él sabe que su mentor no está en la Consejería de Educación sino en la Diputación Provincial de Sevilla, que es de donde proviene, como gestor de las basuras del bajo Guadalquivir. Desde hace décadas a los delegados provinciales del PSé no los nombra realmente el "titular" de turno de cada consejería, sino quien controla "el partido" en la provincia. Es decir, la facción del partido que en ese momento controle la provincia. Así que, muerto Viera, muerto Mougán. Vivo Villalobos, vivo Díaz Morillo. No existe otro criterio para el nombramiento, a la vista está.
Mientras el actual presidente de la Diputación de Sevilla y presidente del PSé de Sevilla, el Sr. Rodríguez Villalobos, que fue quién realmente lo nombró para el puesto, y quien ahora controla el cotarro sociata sevillano, quiera mantenerlo allí, allí se quedará. Y al Sr. Rodríguez Villalobos le importa un rábano que tenga o no tenga formación adecuada, o que sea un poeta bocazas, o que no sepa nada de Educación, porque él lo nombró allí para dos fines principales: uno, guardar el cortijo, y para eso no hay que saber mucho, sino obedecer mucho al amo -y eso sin duda tiene pruebas de que lo sabe hacer- y, dos, para decirle al "partido" -incluida la consejera- que quien manda en Sevilla es él, el Sr. Rodríguez Villalobos, y no ella.
Así que, a la Sra. Mar Moreno no le queda otra que tragarse con patatas los ripios flamencos y la incompetencia sonada de su Delegado Provincial de Educación. Incluso tendrá que tragarse, cada mañana, el sapo de sus meteduras de pata y salir en su defensa para taparle encima las vergüenzas. ¡Qué panorama! ¡Tenemos Delegado rociero pa rato! -con perdón de los rocieros, desde luego-.
Y así se dirige la Educación en Andalucía. Con estos mimbres. Así que el cesto ya se pueden imaginar cómo es, un adefesio. ¿A que ahora entienden un poco mejor lo que pasa con la Educación en Andalucía? Pues eso.
Menos mal que Andalucía es mucho más que estos impresentables. Incluso una chirigota como la del Canijo de Carmona, "Contigo Aprendí", es capaz de hacer un homenaje a la Educación de antaño en el Carnaval de Cádiz 2013, sin olvidar una actitud comprometida ante la crisis. ¡Que disfruten! ¡El Canijo de Carmona sería sin duda mucho mejor Delegado de Educación que el que tenemos!
Mientras aquí seguimos nadando en el fango más pegajoso de la corrupción, la vida continúa. Y siguen existiendo todas las cosas maravillosas que la hacen apasionante: amores, inventos, amigos, arte... Mientras, los mediocres aún creen que esto se resuelve con más leyes y con más horas de lengua y matemáticas -ya ven para qué nos sirven la lengua y las matemáticas en un país donde los medios de comunicación hace años que faltan al rigor y a la verdad y donde las matemáticas no impiden el robo ni la corrupción-.
Hacen falta cosas más importantes, la que nos salvan de la angustia y la desesperación. Si el lenguaje se creó para engañar mejor a otros, y si las matemáticas evolucionan en la medida que son instrumento de la rapiña, la música, la poesía, el cine, la danza, la pintura... las artes, en general, son fruto de la búsqueda de la belleza y de la armonía. Un lenguaje universal que, si bien pueden ser trágicamente manipulados también en beneficio de causas oscuras, hoy se convierten en un remanso de paz y de esperanza. A su vez, la filosofía, la moral, la ética, nos hacen las preguntas esenciales que dan sentido a nuestro fugaz paso por este mundo.
Sin embargo, ninguna ley educativa hasta el momento ha valorado la importancia de un currículo de las artes, ni de la filosofía moral, que vaya más allá de su ridícula presencia testimonial como "marías" en el "calvario" de las asignaturas escolares. La ceguera española acerca de la importancia de la creatividad, de la búsqueda de lo hermoso, de lo bueno, es consustancial a las distintas disposiciones legales publicadas sobre educación desde el s. XIX. ¿No habrá nadie que lo remedie?
Hace falta un nuevo regeneracionismo intelectual, un rearme moral, porque lo que está sucediendo en este país, y en todo el mundo post-moderno que nos rodea, es una grave pérdida de los valores modernos que hasta ahora han venido sosteniendo nuestra civilización: justicia, derechos universales, educación, solidaridad y propósito de bienestar para todos los pueblos. Contra la inquisición y el populismo, contra la ignorancia y la bajeza moral, no hay mejor remedio que la educación y el pensamiento, como ya sucedió a principios del s. XX. Nunca es tarde, si con eso evitamos el abismo y la estupidez.
Para que se animen -nunca mejor dicho-, ahí va otro maravilloso corto de animación, candidato al Oscar este año. Como verán, a pesar de todo, merece la pena creer en la vida y en las personas. Que disfruten.
