Caza de brujas en el CEIP "Gloria Fuertes".

INCOMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA

Detrás de los faroles

dormían diminutas

puestas de amor, veladas

por un aire estancado.

María Sanz. Alhóndiga. Lienzos de Cal.

Nos hacemos eco -de nuevo en este blog-, del sangrante caso del CEIP "Gloria Fuertes" de Castilleja de la Cuesta (Sevilla), donde la actuación de la inspección técnica de Sevilla no sólo destituyó con criterios más políticos y personales que otra cosa al anterior equipo directivo, sino que, además, no contentos con ello, impuso un director de fuera del claustro al colegio y ahora, como traca final, abre expediente disciplinario al anterior equipo directivo por motivos estúpidos. Un proceso muy parecido a la caza de brujas que algunos todavía desean aplicar sobre aquellos docentes que se "mueven" y no salen en la foto de la Jefatura de Inspección de Sevilla.

Una Jefatura de Inspección, por cierto, cubierta de gloria recientemente a cuenta de las "infames" resoluciones emitidas por la Comisión Técnica Provincial de Reclamaciones "regalando" el título de la ESO a un alumno del IES "Los Álamos" de Bormujos con cinco materias suspensas, y el título de Bachillerato a una alumna del C. Aljarafe de Mairena del Aljarafe, con cuatro materias suspensas. Nunca se había visto más claro cómo la Inspección Técnica de la Delegación de Educación de Sevilla está siendo regida por criterios políticos y opacos, en vez de por criterios técnicos e independientes, desacreditando la labor de otros tantos inspectores que, por el contrario, reclaman su propio espacio profesional alejado de las consignas políticas y de las disputas personales. 

Aquí os dejamos con un comunicado emitido por una plataforma de maestros y profesores que tratan de dar a conocer su situación y parar el abuso que se está cometiendo con este centro y con sus maestros. 

Desde hace algo más de un año, la inspección viene manteniendo una relación conflictiva  con el claustro y la comunidad educativa del CEIP Gloria Fuertes de Castilleja de la Cuesta (Sevilla). No es fácil determinar cuáles son las causas de este conflicto, pues se trata, se trataba, de un colegio con una comunidad bien avenida, que funcionaba adecuadamente y que conseguía mejorar sus resultados. Quizás en el origen de este conflicto solamente haya razones personales, quizás, simplemente, mucha soberbia y algo de venganza personal. El caso es que en esa confrontación, la inspección utiliza de manera poco regular y a veces arbitraria todos los recursos que su posición le ofrece: así, en contra de la opinión unánime del Claustro y del Consejo Escolar, destituyó al equipo directivo anterior, nombró a un director ajeno al colegio y, ahora, como si de una castigo se tratase, les abre un expediente disciplinario basándose en hechos ridículos y en supuestos incumplimientos que sólo lo son para quien busca con lupa cómo se puede hacer el máximo daño. Estamos hablando de personas representativas del claustro y de la comunidad escolar, de profesionales con una trayectoria intachable y una dilatada carrera al servicio de la escuela pública. Estamos hablando de Lázaro Godoy, Carmen Hernández y Francisco Rodríguez.

Entendemos que nos encontramos ante una actuación arbitraria, que no está movida por criterios profesionales, una injusticia colosal que va a consumarse con abuso de poder. Ellos merecen nuestra solidaridad. En el enlace de más abajo se accede a una aplicación de recogida de firmas con una petición que se presentará a la Consejera de Educación y a los medios de comunicación.

Te pedimos que colabores con tu firma y con la difusión de este correo, del enlace y del escrito para firmar.


https://docs.google.com/forms/d/1qgKm4CzD0bC5_0rQ5ENiOlv54dTfRrSIs_33mR7VV68/viewform?sid=14ed50187254fa1a&token=9vk1fz0BAAA.Nh8_mEZSVlI8bhawuJ-_rw.AxMX_S7prXFuQgOqevhX5A

¿Por qué no echan al Delegado de Educación?

INCOMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA

Al final,

un principio

cuyo aliento procuro

como envés del ocaso.

María Sanz. Descalzos. Lienzos de Cal.

Desde luego no es porque sea alguien formado y competente para desempeñar el puesto que ocupa "digitalmente" -o sea, a dedo-. Ni porque tenga controlada a la Delegación Provincial de Educación -y suponemos que del mismo modo a la de Cultura y Deporte-. Él, simplemente, va allí cada día a ver qué pasa y todavía se estará enterando de qué va eso de la Educación y de los profesores. Como un pingüino en un ascensor, vamos.

Pero él sabe que está seguro, que no lo van a echar, que la consejera de Educación no tiene ninguna potestad para hacerlo, haga lo haga, ni por mal que lo haga. Y si no le gusta su poética rociera que se aguante, se dirá. Él sabe que su mentor no está en la Consejería de Educación sino en la Diputación Provincial de Sevilla, que es de donde proviene, como gestor de las basuras del bajo Guadalquivir. Desde hace décadas a los delegados provinciales del PSé no los nombra realmente el "titular" de turno de cada consejería, sino quien controla "el partido" en la provincia. Es decir, la facción del partido que en ese momento controle la provincia. Así que, muerto Viera, muerto Mougán. Vivo Villalobos, vivo Díaz Morillo. No existe otro criterio para el nombramiento, a la vista está.

Mientras el actual presidente de la Diputación de Sevilla y presidente del PSé de Sevilla, el Sr. Rodríguez Villalobos, que fue quién realmente lo nombró para el puesto, y quien ahora controla el cotarro sociata sevillano, quiera mantenerlo allí, allí se quedará. Y al Sr. Rodríguez Villalobos le importa un rábano que tenga o no tenga formación adecuada, o que sea un poeta bocazas, o que no sepa nada de Educación, porque él lo nombró allí para dos fines principales: uno, guardar el cortijo, y para eso no hay que saber mucho, sino obedecer mucho al amo -y eso sin duda tiene pruebas de que lo sabe hacer- y, dos, para decirle al "partido" -incluida la consejera- que quien manda en Sevilla es él, el Sr. Rodríguez Villalobos, y no ella.

Así que, a la Sra. Mar Moreno no le queda otra que tragarse con patatas los ripios flamencos y la incompetencia sonada de su Delegado Provincial de Educación. Incluso tendrá que tragarse, cada mañana, el sapo de sus meteduras de pata y salir en su defensa para taparle encima las vergüenzas. ¡Qué panorama! ¡Tenemos Delegado rociero pa rato! -con perdón de los rocieros, desde luego-.

Y así se dirige la Educación en Andalucía. Con estos mimbres. Así que el cesto ya se pueden imaginar cómo es, un adefesio. ¿A que ahora entienden un poco mejor lo que pasa con la Educación en Andalucía? Pues eso.

Menos mal que Andalucía es mucho más que estos impresentables. Incluso una chirigota como la del Canijo de Carmona, "Contigo Aprendí", es capaz de hacer un homenaje a la Educación de antaño en el Carnaval de Cádiz 2013, sin olvidar una actitud comprometida ante la crisis. ¡Que disfruten! ¡El Canijo de Carmona sería sin duda mucho mejor Delegado de Educación que el que tenemos!

La Educación andaluza: ¡un traje de flamenca!

INCOMPETENCIA DE COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

He visto vendedores

poner precio al agobio,

regalar un peldaño.

María Sanz. Regina. Lienzos de cal.

La frase del título no es nuestra, es propiedad intelectual de nuestro impresentable Delegado Territorial de Educación, Cultura y Deporte: don Francisco Díaz Morillo. No, no es una broma, ni un chiste, ni una maldad... La maldad es la de quién nombró como Delegado a este sujeto. Ya lo sacamos aquí en una entrada impagable que daba cuenta de su perfil político y rociero, además de su escasa formación, todo lo cual no le ha impedido llegar a los más altos puestos de la política socialista de Sevilla. Alucinante.

¿Cómo van a perseguir estos del PSé la excelencia en la Educación y en la Cultura si nombran a personas como ésta para ocupar puestos de tan alta responsabilidad política y social? Pues eso es lo que tenemos. Como las declaraciones no debemos sacarlas fuera de contexto, no vaya a ser que nos acusen de manipuladores, os las vamos a explicar. A cuenta de las recientes y lamentables resoluciones de la Comisión Técnica Provincial de Reclamación que él, como Delegado Territorial, firma y nombra, y que siguen teniendo un gran eco en los centros educativos y en los medios de comunicación, por los disparates que contienen, al Delegado Territorial no se le ocurrió otra excusa que decir que todo ello no era sino "un pequeño lunar en el gran traje de flamenca que es la educación andaluza". Y se quedó tan tranquilo. Debería ser el próximo pregonero de las fiestas de su pueblo o, por qué no, proponerlo para pregonar la Semana Santa de Sevilla del año que viene. Aunque no sabemos si ese pequeño lunar al que se refiere podría ser en realidad un lunar cancerígeno en un traje que se deshace a jirones. No lo aclaró. Lástima.

Por todo ello, la Sra. Moreno no sólo debería cesarlo inmediatamente por su implicación en las disparatadas resoluciones firmadas sino, sobre todo, por ser un pésimo poeta. Su incompetencia en comunicación lingüística ya anunciábamos aquí que nos iba a dar grandes tardes de gloria. Y precisamente, cuando se celebraba el Día Internacional de la Mujer, el Delegado vestía a la consejera con el traje de lunares. ¡Dios mío! ¡Qué imagen más desconcertante! Seguro que a ella le sentó el ripio como un tiro. Por eso lo tienen tan calladito, que está más mono, pero su lírica es irrefrenable y no puede encerrarla en las paredes del antiguo Matadero, donde dicen que trabaja. (La Delegación de Educación de Sevilla se ubica en el antiguo Matadero de la ciudad, toda una premonición). ¡No se le pueden poner puertas al campo de la expresión literaria! Hay que entenderlo.

Que dichas resoluciones hayan dado el título a un alumno con CINCO materias suspendidas en 4º ESO, justificando cosas tan peregrinas -por escrito además- como que al ser Biología/Geología y Física/Química materias opcionales, suspenderlas no pone en peligro la obtención del título, o que faltaba la firma de la tutora en un acta de evaluación -desconociendo que esta profesora ya no estaba en el centro y por tanto no la podía firmar-, o que, ésta sí que es buena, que se le apruebe el Inglés de 2º de Bachillerato a una alumna -a la que también se le regaló el título con CUATRO materias suspensas- porque el centro no aportó a la Comisión "registros sonoros" que valorasen su expresión oral, son algunas de las perlas contenidas en las resoluciones firmadas por el Delegado, eso sí, a propuesta de su Comisión Técnica ¿técnica? Como lo oyen. Pero, vamos a ver, ¿qué iba a hacer el buen hombre? Él firma lo que le ponen por delante desde que estaba de alcalde en su Ayuntamiento de Villamanrique de la Condesa, mientras embobado veía pasar las carretas del Rocío. ¿Qué sabe él de Educación? Pues eso, lo que un lunar -o un melanoma- en el traje de flamenca de la Educación andaluza. 

Con esta forma de nombrar a los responsables políticos socialistas y con estas maneras de resolver las reclamaciones en los centros, lo que están consiguiendo es devaluar la educación y despreciar a su profesorado. Eso es lo grave. Vean el siguiente vídeo para imaginar las consecuencias futuras, con José Mota.

¡In-Competencias Básicas cumple dos años!

¡GRACIAS A TODOS LOS IN-COMPETENTES QUE NOS HAN VISITADO Y QUE NOS SIGUEN A PESAR DE TODO! 

Hace hoy justo dos años que comenzamos nuestra andadura como blogueros. Y aunque el desánimo cunde en ocasiones y nos da por pensar que este esfuerzo sirve para poco, el que estéis ahí al otro lado, por pocos o muchos que seáis, nos sigue alentando para estar en la red. Esta entrada es para vosotros. Ya sabemos que no siempre estáis de acuerdo con nuestras perspectivas sobre las cosas, pero tampoco nosotros somos seguidores del pensamiento único, ni siquiera del nuestro. La vida es compleja, las cosas en la educación no son siempre como tratan de hacérnoslas ver algunos. No nos gustan los que pontifican, ni a la derecha ni a la izquierda. Los lectores de un solo libro suelen ser imbéciles. Los problemas, la realidad educativa..., es necesario mirarla desde distintos ángulos, hablarla con distintas voces, entornar los ojos hacia distintos horizontes...

La pena es que la Educación en Andalucía, aunque parezca increíble, ha seguido empeorando todos estos años. Y resulta increíble porque suponíamos -optimistas ingenuos- que después de vivir los desastres de consejeros como Manuel Pezzi, Cándida Martínez o Teresa Jiménez era prácticamente imposible empeorar, que habíamos tocado fondo. Pero como cantaría Rubén Blades sorpresas te da la vida, la vida te da sorpresas. Ninguno de los problemas que ya existían entonces se han solucionado y, además, han sido capaces estos lumbreras de crear otros tantos nuevos por su mala cabeza y peor gestión. Da la impresión de que a los distintos gobiernos del PSÉ, y ahora del bipartito -triste papelito el de IU-, les importa muy poco la Educación de los andaluces. Por eso, han asignado siempre la consejería a los más ineptos -e ineptas- de turno, utilizando los cupos, provinciales y de género, como criterio para adscribir a sus titulares. Menudos "titulares", que no llegan a la categoría de ser siquiera un pequeño pie de página aclaratorio. Y con la Sra. Mar Moreno, la actual consejera de educación, seguimos descendiendo -como ella en la política- por los abismos demagógicos y ramplones de una "izquierda" cortijera empeñada en desinformar y atontar al pueblo que falsamente dice defender.

A este paso, no hará falta que venga el PP para desmantelar la educación pública, porque ya no habrá nada que desmantelar. Ya lo dijimos una vez: sólo hay algo a lo que se tema más que al PP en Andalucía... y es a que siga gobernando esta gentuza. Así que, mientras el cuerpo aguante, seguiremos denunciando sus inagotables incompetencias políticas en este blog, deseando que algún año ya no haga más falta y podamos descansar. 

Pero en la Andalucía política que nos gobierna abundan los incompetentes. Es ya una seña de identidad. También los sinvergüenzas. De ellos, de sus ocurrencias y tropelías nos nutrimos, así que nos seguirán dando trabajo en estas páginas, desgraciadamente. Si hace dos años hablábamos del esperpento en que se había convertido la política educativa andaluza, hoy Valle-Inclán se nos queda corto para describir la realidad de Torretriana. Se ha convertido en una mala chirigota, sin gracia ninguna. Y la verdad, es una pena que Andalucía siga sumida en el fracaso educativo, y ya son treinta años, que se dice pronto. Nuestras entradas -ya más de 150- son una buena muestra de ello. Esperamos que no sea cierto aquello de que cada pueblo tiene los gobernantes que se merece, porque entonces, los andaluces saldríamos tan mal parados como los italianos con Berlusconi, o los venezolanos con Chávez (dos momias, una todavía viva, no sabemos cual). 

No, no los merecemos. Hay que salir de aquí como sea, y con buen humor a ser posible. Esto es lo que nos mantiene despiertos y esperanzados en este blog. Gracias por estar ahí, aunque no siempre compartas nuestras ideas. Os dejamos con un vídeo como ejemplo de que muchos docentes en Andalucía no se merecen a la consejera que tienen. Y si además creéis que la educación artística no debe ser una maría curricular, aún más.

Estrategias para acabar con el fracaso andaluz: aprobar por la jeta y acosar al profesorado.

INCOMPETENCIA DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

Extremeños de centeno,

gallegos de lluvia y calma,

catalanes de firmeza,

aragoneses de casta.

Miguel Hernández. Vientos del Pueblo Me Llevan. Viento del Pueblo.

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, visto que el Plan de Calidad ha sido un fracaso en el que ha tirado el dinero del contribuyente -otro más- sin mejorar por ello los resultados escolares, viene poniendo en marcha dos estrategias para conseguir que estos pésimos resultados mejoren como sea. Por un lado, desacreditando a los equipos docentes al aprobar por la cara a alumnos que no se lo merecen. Desde hace varios años, las denuncias y quejas de los claustros y de los centros, sobre todo de institutos de educación secundaria, vienen apareciendo en los medios de comunicación como el último recurso que éstos tienen para hacerse oir, ya que internamente, las delegaciones territoriales y la propia Consejería suelen despreciarlos. Y eso que no conocemos los muchos casos que se quedan entre las paredes de los desanimados centros. Las denominadas "Comisiones Técnicas de Reclamaciones" son de todo menos "técnicas", y al dictado del caso de turno, o del enchufe de turno que también lo hay, no tienen problemas en contradecir las decisiones del profesorado o de los equipos docentes, aprobando y promocionando inmerecidamente a determinados alumnos. Curiosamente, a pesar de que la legislación obliga a estas "Comisiones" a justificar técnicamente sus decisiones, no suelen hacerlo, dejando en la indefensión y en la impotencia a los centros, claustros y profesores implicados. El caso que saltó ayer en los medios de comunicación, aunque vergonzoso, es uno más del rosario de casos que son consecuencia de esta "estrategia" desmoralizadora que sólo pretende desanimar a aquellos que tratan de dignificar su profesión y defender su criterio. Y que no confundan la necesidad de velar por las garantías de los procedimientos de evaluación con los desmanes que protagonizan estos desaprensivos.

La otra estrategia puesta en marcha, esta más novedosa, es la denominada "profesores-diana". Consiste literalmente en "acosar" a papeles, entrevistas y veladas amenazas, a aquellos docentes que tienen porcentajes altos de suspensos en sus materias, sin preguntarse por qué los tienen o, peor, sin preguntarse por qué otros profesores aprueban a toda la clase con  peores consecuencias para la calidad de la enseñanza. De este modo, inspectores y directores, en vez de asumir lo que debería ser una función de supervisión de la calidad de la enseñanza que se imparte en una clase o en un centro, se convierten en ejecutores de una política de "caza de brujas", no interesando las dificultades o problemas que presentan los entornos escolares, o los desajustes que ofrece un mal currículo, como el andaluz, o los disparates de la propia Consejería o las nefastas expectativas educativas de muchas familias y zonas socio-económicas. Tampoco les preocupa la desresponsabilización de muchos docentes ya cansados, que son capaces de aprobar en el justo porcentaje para que, al menos, los dejen tranquilos y no los mareen. Lo único que pretenden con esta nueva estrategia es aburrir a los docentes que todavía se toman su profesión en serio y pasen así a engrosar la lista de los que prefieren vivir tranquilos a costa de devualuar su enseñanza y abandonar el propósito de impartir una educación para la excelencia, y no para la mediocridad, el entretenimiento o el analfabetismo.

Frente a la podredumbre de estos políticos educativos, la pureza de una grandiosa Amália Rodrigues cantando Grândola, Vila Morena, soplo de aire fresco y de esperanza en estos tiempos demagógicos y populistas que nos rodean.

¡Se convocan oposiciones!

INCOMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER

Andaluces de relámpagos,

nacidos entre guitarras

y forjados en los yunques

torrenciales de las lágrimas;

Miguel Hernández. Vientos del Pueblo Me Llevan. Viento del Pueblo.

Por fin parece que se acaba el culebrón de las oposiciones que se inició hace dos años con la chulería de la Consejería de Educación de pasarse por las partes nobles la tasa de reposición legalmente establecida. Nos guste o no -a nosotros ya nos gustaría que esa tasa fuese de al menos el 50%, en vez del 10%- lo que no puede hacer la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía es tratar de echar un pulso al gobierno con estos temas porque después pasa lo que pasa, que pagan los más débiles. ¡Con la comida no se juega niño! nos decían cuando éramos pequeños. Pues eso, con las ilusiones y el esfuerzo de tantas personas que se vienen preparando las oposiciones desde hace años no debería jugarse bajo ningún concepto.

Al bajarse del burro, la Sra. Mª del Mar Moreno hace gala de cintura política y sensatez. La pena es que haya tenido que aprenderlo "castigando" a los miles de opositores que el año pasado no pudieron presentarse a las oposiciones de enseñanza secundaria por su cabezonería. Al menos, ha prometido desbloquearlas, devolver pronto las tasas retenidas -varios millones de euros- y convocar las de este año para el profesorado de educación infantil y primaria, ofertando unas 600 plazas. ¡Nunca es tarde si la dicha es buena! 

Si, además, -esto ya sería pa nota- hubiera cumplido con el rimbombante Pacto por la Educación que firmó la Consejería de Educación cuando se promulgó la LEA en 2007, y del que aún faltarían 6.000 docentes por dotar al sistema educativo andaluz, no estaríamos ante la penuria de plantillas que sufrimos, ni tenía por qué haber echado a la calle -sí, ella, no Rajoy ni Wert- a 4.500 profesores interinos este curso, debido a la ruina económica en que tienen los socialistas sumida a Andalucía. De ahí que los sindicatos no estén de acuerdo con el número de plazas ofertado. Cuando pudo convocar las plazas que hacían falta y que prometió, no lo hizo, y ahora la Consejería de Educación echa las culpas a quien no la tiene y, encima, el gobierno de Rajoy tiene que inFLAr -otra vez- el déficit de caja de la Junta de Andalucía a base de miles de millones de euros para evitar su hundimiento: un rescate en toda regla. Si no es por el gobierno de Madrid, de Rajoy, que sostiene la ruina de estos manirrotos, hace ya tiempo que Andalucía se habría venido abajo con todos sus servicios básicos. Eso sí, a pesar de todo y de la que está cayendo, siguen manteniendo sus "chiringuitos", agencias, fundaciones y organismos paralelos. Una verdadera pena.

Pero pena es que el meteorito del otro día no hubiera caído en Torretriana -cuando estuviera vacía claro- en vez de en los Urales rusos. No queremos abusar de nuestra "libertad de expresión" deseando que cayera en todo lo alto de sus lindas y huecas cabezotas de "políticos educativos", pero ganas nos dan de abusar un poco, como hicieron con la foto de Wert en un instituto. Eso es "libertad de expresión": que no le dejen hablar y que le pinten dos tiros de mentirijillas. ¿Qué dirían los socialistas si fuera la foto de la Sra. Moreno la que apareciera con dos cuchillitos clavaos en sus ojitos, en una sala de profesores? Pues, eso, libertad de expresión...

¡Por fin alguien habla claro a estos sinvergüenzas!

INCOMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA

No soy de un pueblo de bueyes,

que soy de un pueblo que embargan

yacimientos de leones

desfiladeros de águilas.

Miguel Hernández. Vientos del pueblo. Viento del pueblo.

¡Joder! -con perdón-, pero es que ya era hora que alguien, una joven militante socialista, hable claro y sin tapujos a sus "mayores", a sus acomodados líderes de la izquierda internacional, del PSé, y les lance a la cara, así, sin anestesia ni nada, lo que no quieren escuchar ni ver. Vergüenza debería darles que una militante de su propio partido, un verso libre pero puro y comprometido, les muestre el espejo deformado de su socialismo de coche oficial, mesa y mantel. Pero ¿qué socialismo es ese? A toda esa vieja guardia, comenzando por la gerontocracia hoy en el poder, desde el visir Rubalcaba hasta el bardo Griñán, debería caérseles la cara de vergüenza después de escucharla. Y si ellos no se van inmediatamente, si no dejan sus cargos y sus privilegios, y piden perdón a todos sus votantes y a todos sus militantes, que sean éstos los que los echen cuanto antes. España necesita una regeneración no sólo política sino moral, pero por ahí es por donde se puede empezar a dar ejemplo, y a recuperar el prestigio de una clase política bajuna y cortijera, sobre todo aquí en Andalucía.

¡Bravo por esta chica! Resumen nítido del hartazgo al que nos tienen sometidos todos estos burócratas que sólo luchan por mantenerse pegados a su sillón. ¡Al fin aire puro y limpio! Ahora la mirarán con paternalista desdén y la machacarán seguro por la espalda. Pero ahí la tienen, magnífica y honesta en su discurso. ¡Qué maravilla de primavera se anuncia ya!

Artes, moral y regeneracionismo.

INCOMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA

Los bueyes doblan la frente

impotentemente mansa,

delante de los castigos:

los leones la levantan.

Miguel Hernández. Vientos del pueblo. Viento del pueblo.

Mientras aquí seguimos nadando en el fango más pegajoso de la corrupción, la vida continúa. Y siguen existiendo todas las cosas maravillosas que la hacen apasionante: amores, inventos, amigos, arte... Mientras, los mediocres aún creen que esto se resuelve con más leyes y con más horas de lengua y matemáticas -ya ven para qué nos sirven la lengua y las matemáticas en un país donde los medios de comunicación hace años que faltan al rigor y a la verdad y donde las matemáticas no impiden el robo ni la corrupción-. 

Hacen falta cosas más importantes, la que nos salvan de la angustia y la desesperación. Si el lenguaje se creó para engañar mejor a otros, y si las matemáticas evolucionan en la medida que son instrumento de la rapiña, la música, la poesía, el cine, la danza, la pintura... las artes, en general, son fruto de la búsqueda de la belleza y de la armonía. Un lenguaje universal que, si bien pueden ser trágicamente manipulados también en beneficio de causas oscuras, hoy se convierten en un remanso de paz y de esperanza. A su vez, la filosofía, la moral, la ética, nos hacen las preguntas esenciales que dan sentido a nuestro fugaz paso por este mundo.

Sin embargo, ninguna ley educativa hasta el momento ha valorado la importancia de un currículo de las artes, ni de la filosofía moral, que vaya más allá de su ridícula presencia testimonial como "marías" en el "calvario" de las asignaturas escolares. La ceguera española acerca de la importancia de la creatividad, de la búsqueda de lo hermoso, de lo bueno, es consustancial a las distintas disposiciones legales publicadas sobre educación desde el s. XIX. ¿No habrá nadie que lo remedie? 

Hace falta un nuevo regeneracionismo intelectual, un rearme moral, porque lo que está sucediendo en este país, y en todo el mundo post-moderno que nos rodea, es una grave pérdida de los valores modernos que hasta ahora han venido sosteniendo nuestra civilización: justicia, derechos universales, educación, solidaridad y propósito de bienestar para todos los pueblos. Contra la inquisición y el populismo, contra la ignorancia y la bajeza moral, no hay mejor remedio que la educación y el pensamiento, como ya sucedió a principios del s. XX. Nunca es tarde, si con eso evitamos el abismo y la estupidez.

Para que se animen -nunca mejor dicho-, ahí va otro maravilloso corto de animación, candidato al Oscar este año. Como verán, a pesar de todo, merece la pena creer en la vida y en las personas. Que disfruten.

¿Qué hacemos con un país podrido? (II)

INCOMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER

Vientos del pueblo me llevan,

vientos del pueblo me arrastran,

me esparcen el corazón

y me aventan la garganta.

Miguel Hernández. Vientos del pueblo me llevan. Viento del pueblo.

El mes pasado, titulábamos una entrada de este blog "¿Qué hacemos con un país podrido?" para hacernos eco, entonces, de la que estaba cayendo. Pero sigue lloviendo a cántaros. Este desgraciado país cainita, que tan bien reflejó Goya en su obra "Duelo a garrotazos", es capaz de destruir en cinco meses lo que hemos construido entre todos, con muchísimo esfuerzo, en treinta y cinco años. Volvemos a la España negra de Goya, -nunca la hemos dejado del todo, por lo que se ve- de las luchas intestinas, del gusto por remover la mierda, del ensalzamiento de la envidia y de los demonios de la autodestrucción. Una costumbre tan española, esta sí, que no diferencia a catalanes de madrileños, a castellanos de andaluces. ¡Mira por donde, hay algo que claramente nos une a todos!

Y tras la catarsis el esperpento. De nuevo, próxima la Cuaresma, preparando los carnavales por casi todo el país, nos regocijamos en la destrucción del otro y en la propia destrucción, aunque se lo lleve todo por delante. Tras los autos de fe inquisitoriales y la quema de brujas -que se celebran cada día en unos medios de comunicación que son hoy como la plaza pública del pueblo-, el esperpento no tardará en salir. Ya decíamos el mes pasado que, en estos momentos, se está forjando en la oscuridad el más zafio populismo. De derechas o de izquierdas -da igual-, porque el populismo puede revestirse de cualquier color a conveniencia con el fin de esconder su esencia trincona y aprovechada.

Qué más da que sea del tipo que pregona el iluminado Sánchez Gordillo -en las vacaciones, especie de cheguevara cutre asaltasupermercados- o del tipo que esgrime un trincón ya condenado como Mario Conde -en los tiempos libres, tertuliano pontifical venido a menos-. Ya sufrimos hace años al patético Gil y miren cómo dejó lo poco que pudo tocar entonces, que todavía andan por ahí personajes como Julián Muñoz y sus "mujeres" dando cuenta de sus fechorías a la justicia.

Es lo que tiene la selección negativa que hacen los partidos políticos, todos, de sus cuadros. Es el caldo de cultivo idóneo para la elevación del más mediocre, del más sinvergüenza, en cuanto que empieza a trincar y repartir. Eso sí, después de quedarse él mismo con la parte del león. Ahora se rasgan las vestiduras y dicen que van a empezar a organizar una especie de "asuntos internos" para controlar la corrupción desde dentro. Pero, ¿es posible que los mismos que han tolerado por acción o por omisión estos desmanes, se reconviertan en defensores de la honestidad y la excelencia que exige el ejercicio de la política? 

En la historia reciente, que recordemos, sólo ha existido un político con capacidad para reinventarse a sí mismo y ese fue Adolfo Suárez...; pero se lo cargaron entre todos, los suyos y los de enfrente. Ahora lo echan de menos. Sólo la peligrosa catarsis del golpe de estado del 23F nos vacunó, por chapucero, del duelo a garrotazos durante todos estos años. Hasta ahora. ¿Aprenderemos alguna vez de la dramática historia de España? ¿Seremos capaces de no repetirla como esperpento? ¿Aprenderemos de escritores como Chaves Nogales a evitar la tragedia española?

Pero bueno, no todo es mierda ni tristeza en este país. Ahí les dejamos con la chirigota "Los Especialistas", que en la fase clasificatoria de este Carnaval de Cádiz de 2013, han puesto el listón mu arto. No se pierdan el segundo pasodoble dedicado de manera preciosa a los enfermos de Alzheimer, ni el primer cuplé dedicado a la Merkel. El estribillo de ambos, además, es... bueno, oíganlo a ver qué les parece.

¿Qué pasa con las oposiciones, Consejera?

INCOMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER

Si he sufrido la sed, el hambre, todo

lo que era mío y resultó ser nada,

si he segado las sombras en silencio,

me queda la palabra.

Blas de Otero. En el principio. Pido la paz y la palabra.

Mientras la mayoría de las Comunidades Autónomas de nuestro país van anunciando sus próximas convocatorias de sus oposiciones a la función pública docente para este año 2013  -hasta Ceuta y Melilla han anunciado ya las suyas-, nuestra Consejera aún deshoja la margarita de si las convocará o no aquí en Andalucía . Así, mientras cual bruja enamorada trata de decidir si la quieren o no la quieren los miles de posibles opositores que llevan preparándolas varios años, éstos se desesperan ante la falta de noticias. Y es que resulta impensable que un gobierno de "izquierdas", como el que disfrutamos en esta tierra bendita, no apueste por una oferta mínima de empleo público, tan necesaria en los malos tiempos que corren.

Pero he ahí que, además de estar deshojando su margarita, la Consejera quiere seguir también jugando al esconder con el gobierno del Estado, para ver si las artimañas que utilizó con las oposiciones del año pasado y que no le dieron resultado, logran salvarle ahora, otra vez, de la desvergüenza que tuvo entonces. Aquellas oposiciones -de enseñanza secundaria- hoy paralizadas en el Tribunal Constitucional por su torpeza política, por mucho que siga echándole la culpa -cómo no- a Rajoy, y cuyas tasas aún no ha devuelvo a los solicitantes -¡qué cara más dura!, deberían haberle enseñado que no se puede jugar ni con la ley ni con las legítimas aspiraciones de las personas de encontrar un puesto de trabajo.

Claro que, para eso, tendría que "bajarse del burro" y tratar de no burlar de nuevo al gobierno con el número de plazas convocadas. Desde el año pasado sabe que la tasa de reposición para estas oposiciones está fijada por ley en el 10%, y así lo han respetado todas las CCAA que han venido convocándolas desde 2012, pero como ella es más chula que nadie, sigue regateando con el ministerio para ver si le dejan convocar más plazas, amenazando con no convocarlas si éste sigue empeñado en que se respete la ley -como si esta amenaza fastidiara al gobierno y no a los opositores que no podrán presentarse-. Estas personas, que llevan años preparándose, y que esperan una pronta respuesta, no se merecen a esta señora negociando su futuro a base de hilar argucias políticas que no tienen otro fin que salvar su culo. Por el contrario, debería abandonar la chulería y convocar las plazas correspondientes a la tasa legalmente establecida cuanto antes, como han hecho el resto de CCAA. Eso es asumir responsablemente el ejercicio de una política leal con la legislación establecida y honesta para con los opositores andaluces. Otro anuncio distinto, otro nuevo jueguecito político de cortas miras, utilizando como rehenes a las miles de personas que anhelan poderse presentar a las oposiciones, sería una vergüenza para esta señora consejera y para este gobierno tan "pogre", además de una desgracia para Andalucía. ¡A ver qué hace!

Pues dedicado a tan insigne señora, les ofrecemos un maravilloso corto de animación, nominado este año para los Premios Goya que, curiosamente, se titula "El vendedor de humo". Estamos seguro que a ella le gustará por razones obvias, y a ustedes también. Que disfruten.